5月30日，“教育强国建设江苏在行动”（扬州专场）主题新闻发布会在扬州举行。扬州市教育局局长殷元松作综合发布，省教育厅办公室（新闻宣传办公室）相关负责人主持发布会。

殷元松介绍，作为全国学校家庭社会协同育人实验区，扬州市坚持以“四好”目标为指引，推动校家社育人目标协同、质量协同、方式协同、资源协同，着力破解校家社“缺位”“错位”“越位”等不协同的问题，努力以校家社协同育人牵引教育高质量发展，切实增强“好地方”“好教育”建设的“向心力”。

一是聚焦“立德树人”，唱响协同育人“好旋律”。坚持全面贯彻党的教育方针，学校家庭社会同心同频、同向发力，始终坚持正确的人才培养方向，共同回答好教育的根本问题。积极探索跨学科协同育人的“大思政”实践，带有地方文化烙印的“运河思政”渐成品牌；大力推进家庭家教家风建设，定期选树宣传文明家庭，讲好家风故事，引导广大家庭涵养好家教好家风；持续巩固提升扬州文明城市创建成果，全方位推进未成年人思想道德建设，校家社联动“为党育人、为国育才”，着力培养“好地方”扬州的未来建设者和代言人。二是聚焦“扩优提质”，巩固学校育人“好阵地”。坚持发挥学校主导作用，着力扩大基础教育优质资源的同时，全面推行全员育人导师制，坚持学校领导和党员干部带头，为每一名学生配备育人导师，全程关心关注学生成长。建立市、县两级家庭教育、学生心理健康教育名师工作室，在全省率先组建市级中小学生生命健康关爱名师工作室，强化名师“传、帮、带”作用。突出加强特殊学生群体关爱工作，每学期滚动摸排心理异常、特异体质、特殊家庭等特需学生，为全市2700余名“特定对象”建立工作专班，实施“一人一案”精准帮扶，让每一名孩子享受到公平而有质量的教育。三是聚焦“双向奔赴”，擦亮家庭教育“好招牌”。坚持促进家庭主动尽责，更好地牵引家庭育人之线，推动家校携手、奔赴而来，打响“家庭教育名城”品牌。依托现有场馆，高标准建设全国学校家庭社会协同育人实验区实践中心，市、县两级成立家长学校总校，建立总校讲师团，每周开设“家长课堂”，供学生家长预约“听课”；全市中小学幼儿园100%建立家长学校，坚持 “八有”规范化建设目标，面向本校学生家长，定期开设“父母沙龙”“一个孩子的研讨会”等有体系、递进式的家庭教育“课程”。建优家校互动机制，依托三级家长学校等载体，组织开展“全国家庭教育宣传周”等丰富多彩的活动，传播普及家庭教育知识，帮助家长树立科学的教育理念。深入推进家访工作，2023年秋学期，全市3万余名中小学教师家访了35.5万家庭，覆盖75%在校学生，其中新生家访覆盖率达100%；走访了万余名留守儿童家庭，进行个性化家庭教育指导。先后遴选优秀家长学校35所、家庭教育指导典型活动35个、优秀家访手记100篇，促进各学校互学互鉴、共同提高。举办“家庭教育大讲堂”6场，采取线上线下相结合方式，邀请省内外专家为广大家长释疑解惑，累计点播量超72万。四是聚焦“建引管用”，打造社会资源“好课堂”。坚持加大社会支持力度，加强社会资源整合利用，净化社会育人环境，贯通学校家庭“小课堂”和丰富多彩、风清气正的“社会大课堂”。启动“扬老师润心工作站”，在社区设立了5个“润心驿站”，由教师志愿者定期为周边“一老一大一小”提供心理咨询、家庭教育指导、学法点拨等服务。依托“扬州智慧学堂平台”，制作“切片式”“家庭教育微讲坛”48期，让家庭教育知识跟随“一根网线”走进千家万户。积极引入高端资源，国家级家庭教育项目交流会在扬举办，市妇女儿童活动中心获评全国家庭教育项目研究基地。扬州成功入选人民教育出版社高中思想政治（初中道德与法治）课程实验基地。规范引入校外资源，先后开展聘任“法治副校长”、打造“蓝焰教室”以及中医药文化、非遗系列课程、扬州曲艺“进校园”等系列活动，成为学校教育教学之外的有益补充。充分挖掘扬州丰富的历史文化资源，鼓励家长带孩子“走读”扬州“好地方”，先后开展“大运河研学游”“红途”研学等活动，推动爱国主义教育基地、博物馆、科技馆、妇女儿童活动中心等各类场馆面向中小学生免费开放，利用资源优势，每年至少开展2次公益性家庭教育实践活动。

殷元松表示，扬州市教育局将继续全面推进实验区建设，打造更多的优质学校，助力更好的家庭教育，营造更优的社会生态，力争将扬州实验区打造成全国的样板，让更多学生和家长从中获益。

扬州市妇联相关负责人，高邮市教体局、宝应县教育局相关负责人回答了记者提问。

中央驻苏媒体及省市部分媒体记者参加发布会，并赴扬州市翠岗中学、扬州市汶河小学、扬州市朱自清中学、明月幼儿园花都汇校区、邗江实验学校蒋王分校开展实地采访。

相关链接：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2024/5/29/art_64084_78.html

发布会场景