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扬州教育“十三五”:为每一个学生的出彩人生奠基
发布日期:2021-05-07 17:54 来源:现代快报+ZAKER南京 浏览次数: 743 字体:[ ]

现代快报讯(通讯员 谈雷 记者 顾潇)扬州自古重视教育,因而人文荟萃,才俊辈出。" 十三五 " 以来,扬州市聚焦公平和质量主题,办高品质教育,建高品质学校,为每一个学生人生出彩奠基,奋力书写扬州教育高质量发展的时代答卷。近日,江苏省教育厅 " 数说‘十三五’ 一同看教育 " 系列新闻发布会在南京举行。发布会后记者赶赴扬州,先后到明月幼儿园万科分园、维扬实验小学、梅岭中学教育集团运河中学对扬州扩大学前教育资源供给、集团化办学、促进学生全面发展等做法进行了实地采访。

破解 " 入园难 ",乡镇里来了优质幼儿园

" 听说明月 · 华侨城幼儿园今年 9 月份就要开园了,我们特别期盼,都知道明月幼儿园是扬州非常好的公办幼儿园。" 最近,蜀冈—瘦西湖风景名胜区槐泗镇华侨城居民王先生非常开心。原来,今年 9 月,明月幼儿园举办的明月 · 华侨城幼儿园即将正式开园。

扬州市明月幼儿园创办于 1913 年,是扬州市民认可的知名幼儿园。2021 年,明月幼儿园将第三所分园落子城北,填补了北部版块优质幼教资源的空白。" 幼儿园主体楼封顶的时候,镇上许多家长都去围观了,大家感觉操场好大,教室好多。" 直到现在槐泗镇华侨城居民李先生说起当时的情景,依然难掩喜悦之情," 没想 54 到明月幼儿园要来我们家门口办园,这真是我们乡村孩子的福气。"

" 为了让更多家庭能够就近入学公办性质的明月幼儿园,让明月的教育成为真正服务于人民的教育,走出去、跨出去、办分园就成了我们的毅然抉择。" 明月幼儿园园长丁丹介绍,自 2006 年始,明月幼儿园着力品牌推进,多点布局、集团化发展,辐射至扬州城区的东、西、北部。从最初的只能容纳 315 个幼儿学位,发展到 1365 个幼儿学位。扩大了明月优质学前教育资源对扬州城区老百姓的受益覆盖面,满足了区域内群众对优质教育资源的迫切需求,使得优质学前教育资源进一步得到放大。

现代快报记者了解到," 十三五 " 期间,扬州市统筹推进学前教育布局规划,目前扬州市普惠性幼儿园占比 90.2%,在省、市优质园就读学生比例达 90%," 入园难 "" 入园贵 " 等问题得到有效缓解。2020 年,扬州市把城镇小区配套幼儿园治理作为解决 " 入园难 "" 入园贵 " 问题的关键举措,克服了重重困难,啃下了这块硬骨头。全市 83 所幼儿园完成治理任务,治理完成率 100%,新增普惠性学位 23605 个。

集团化办学,让新学校搭上发展 " 快车 "

梁馨宁是扬州运河中学的一名年轻教师,刚刚走出校门两年的她就从 " 教学初体验 " 成长为教学骨干、班主任、扬州市青年历史教师基本功大赛一等奖获得者。梁馨宁只是运河中学青年教师成长的一个缩影,据运河中学校长高金元介绍,两年来,全校共有 20 多位青年教师,在市级以上各种比赛中获奖,而这一切得益于集团化办学的举措,放大了名校的优质教育资源。

" 运河中学快速发展就是‘名校 + 新校’的一个优秀样本。" 据高金元介绍,2019 年,梅岭中学教育集团的成立,按下了扬州市直公办初中集团化办学的 " 启动键 "," 运河中学也幸运地成为最年轻的一分子。"

据介绍,梅岭中学教育集团成立后,尊重各校现有发展条件的基础上,因地制宜地探索各种不同模式的办学策略,打破办学壁垒,在师资交流、课程共享等方面积极探索创新发展。当时根据运河中学的特点,梅中教育集团给这个 " 年轻 " 的学校配备了一部分 " 老 " 教师,为青年教师专业化发展,提供了有力的技术支撑。

教师队伍素养稳步提升,学生综合素质不断提高,更多学生在家门口享受到了优质教育资源,集团化办学优势在运河中学得到了很好的见证,并得到了家长们的交口称赞。

记者了解到,目前扬州市成立多个优质基础教育集团,作为助推扬州教育优质均衡发展的一步 " 关键棋 ",由 " 名校 " 引领的集团化办学全面推开,放大了优质教育资源,以名校带动薄弱校,促进义务教育优质均衡发展。以师德师能建设双 " 百千万 " 工程为抓手,构筑城乡网上结对、名校组团办学、特级教师支教送教及推优推先四大平台,着力打造名师团队、骨干团队、新秀团队、培师团队和科研团队五大高素质专业化教师队伍。

提升综合素养,让学生能文能武会科技

" 小时不识月,呼作白玉盘 ……"4 月 23 日,扬州市维扬实验小学的千人诵读拉开了世界读书日的帷幕。这样的读书节,维扬实验小学已经连续举办了 19 届,阅读现在已经完全融入了学校的教育体系,贯穿于学校的日常管理中。" 除了日常的语文课,我们清晨、午休都会带着孩子一起阅读儿童文学作品。" 维扬实小语文老师卞国湘笑着说,同学们阅读能力都得到了明显的提升,有的同学一个学期的阅读量达到了 1000 万字以上。

除了阅读,维扬实验小学还特别打造了 500 平米左右的 STEM 科创中心,内设小鲁班木工坊、科学实验室、教师交流区等,此外,学校根据各年级学生的特点自主开发了 STEM 系列课程,如《拯救小鸟》《智能灌溉》《智慧大棚》等,同时在班级层面建立以科学家名字命名的少科所,截至目前,学校学生共获得了 57 项国家发明专利,有 1000 多人次获省级以上科技竞赛奖项。

走进运河中学,扬州市博物馆的老师正在指导 " 雕版印刷 " 社团的同学们学习雕版印刷的工艺。" 我们从学生的兴趣出发,开设了不同形式的 50 多个社团活动,并编入课程表,定时定点开展活动,促进学生的多元发展。" 校长高金元表示,学校将社团活动当作提升学生素养的重要手段," 让每一个运河学生在初中阶段都培养一个兴趣爱好,掌握一项体育技能,拓展一门学科知识,全面提升综合素质。"

如此丰富的课余活动,是扬州市教育局播下的 " 一文一武一科技 " 的种子正在扬州市中小学生的心中生根、发芽。" 文 " 就是大力实施 " 五个一百工程 "," 十三五 " 以来,扬州市教育局研制了涵盖 1 — 12 年级的工程实施目录,录制了 500 余节名著导读、名篇赏读、名曲名画欣赏等线上课程,免费为全市近 50 万中小学生发放诵读指导读本。" 武 " 就是实施 " 青少年茁壮成长工程 ",全面增强青少年体质。2019 年起,在 22 所义务教育学校试点开设游泳课,约 1.2 万名学生学会了游泳。全市中小学生体质抽测结果显示,学生的身高、肺活量等身体素质,以及立定跳远、跳绳等运动技能都有明显提高,同时学生的意志品质和吃苦耐劳精神也得到培养。" 科技 " 就是施 STEM 课程。全市现有 17 所学校成为省 STEM 教育项目校,邗江区成为省首批 "STEM 教育县域实验区 "。近七年来,扬州市选送的青少年学生及科技辅导员的科技创新作品在全省、全国大赛中荣获一等奖 92 件,二等奖 223 件,江苏省人民政府青少年科技创新培源奖 3 件。

扬州市教育局相关负责人表示," 十四五 " 期间,扬州将继续瞄准教育高质量发展的目标,着力构建起充满活力、富有效率、更加开放、全面支撑高质量发展的体制机制。让教育公平更加彰显,教育质量不断提升,教育结构更加科学,优质教育资源更加丰富,教育热点难点问题有效缓解,人民群众的教育满意度和获得感进一步增强。