近年来，学校认真贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表回信精神，按照教育部和江苏省统一部署，充分发挥学科优势和人才培养优势，从教育、科技、实践和创新创业等方面入手，积极探索研究生教育助力脱贫攻坚新模式，取得了显著成效。

一、以办学特色为依托，发挥学科优势，助力定点扶贫

习近平总书记在给全国涉农高校书记校长和专家代表的回信中指出，中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才。学校充分发挥涉农学科的优势和特色，先后承担了中央单位定点扶贫、科技部委派帮扶、江苏省“五方挂钩”帮扶、青海省乌兰县、贵州省麻江县等定点扶贫任务，先后组织了100余名研究生参与定点扶贫，承担产业发展基础调查等多项科研与服务工作。在定点扶贫贵州省麻江县工作中，30余名研究生深度参与了扶贫项目，帮助建成科技扶贫示范基地1700多亩，试验示范新品种500多个、新技术（模式）20余项，实现综合增收2亿元，学校也在2017—2019年连续3年入选教育部直属高校精准扶贫精准脱贫十大典型项目。

二、以研究生工作站建设为载体，以社会实践为抓手，推进实践扶贫

2005年以来，学校联合国内10余所涉农高校，每年开展“百名博士老区行”大型暑期社会实践活动，深入老、少、边、穷等地区，开展科技帮扶、政策宣讲和调查研究活动，足迹遍及江西、陕西、广西等8个省18个县市区，300余名研究生开展了200余场技术讲座和政策宣讲以及30余次专题调查研究，现场为农民提供技术解决方案150余个。联合江苏省农业科学院，立足江苏，连续13年开展“研究生三农三地行”社会实践活动，累计有400余名研究生奔赴省内各地，深入农村和农业生产一线开展学习调研，指导开展农业生产活动。

按照江苏省教育厅有关研究生工作站建设要求，构建了省、校、院三级研究生工作站体系，推动建设了一批研究生实践教学基地，做到提升研究生实践能力和“智力”帮扶脱贫攻坚的“双赢”。目前，学校共有省级和校级研究生工作站202家，每年进站研究生超过800人次。2019年，学校在贵州省麻江县设立了“南京农业大学乡村振兴研究生工作站”，将脱贫攻坚与学科建设、研究生培养相结合，先后组建了11位来自不同学科领域的校内导师团队和12位麻江县校外导师团队，共同带领20多名研究生在工作站长期驻点开展研究，把研究生培养融入乡村发展，将“大科学”根植于“大土地”，全面推动了麻江县产业、人才、生态、文化等振兴。

三、以人才优势为支撑，激发创新活力，致力教育扶贫和双创扶贫

学校先后选派8届研究生支教团共82名志愿者分赴重庆、新疆、贵州开展支教工作，累计授课近40000余节，覆盖学生8000余人。同时，大力开展公益助学，创新开展“腾爱有+”计划、“爱心去哪儿”助学金计划等公益项目。将“紫金大讲堂”办进支教学校，开展社会主义核心价值观教育和素质教育。积极联络社会公益资源，改善服务地学生生活学习条件，累计为服务地困难群体捐助物资935000余元，10000余名服务地学生从中获益。

学校积极鼓励研究生开展创新创业，带动乡村贫困户就业。2016年成立大学生创客空间，先后入驻22支研究生创业团队，带动就业人数175人，实现年营业收入2770万。农经专业博士生陆超平和园艺专业硕士生王储分别入选了2019年共青团中央“全国农村青年致富带头人”。动物遗传与育种专业硕士生徐善金荣获了2020年南京市青年“五四”奖章，他也是当年59位获奖者中唯一投身农业的“新农人”。

教育扶贫一直在路上，学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，进一步贯彻落实江苏省委省政府和全省研究生教育会议精神，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，不断提升研究生教育管理水平，用一流的研究生教育助力脱贫攻坚，培养大批知农、爱农新型高层次人才。