淮阴工学院坚持服务地方、产教融合、校企协同发展之路，积极培养高素质、实基础、强能力、善创新的复合应用型人才。

顶层设计“接地气”， 创设产教融合新体系。整合优势资源与技术力量，聚焦智能制造等新兴交叉领域，打造优势特色学科。优化专业结构布局，构建智能装备、电子信息、智慧交通等专业集群。紧密与地方政府、行业企业合作，完善人才培养方案，构建多元育人共同体。明确立德树人、五育融合、应用为本、交叉复合、专创融合、协同育人原则，创新提出学科专业与产业需求、课程体系与能力进阶、课程内容与技术发展、教学过程与生产过程、组织实施与学生志趣、质量评价与育人目标对接，提高人才培养质量。

人才培养“进产业”，构建产教融合新模式。坚持多维融通、多元协同，形成以专业标准与行业标准“双标对接”为牵引、以企业环境课堂与实境教学课堂“双境互通”为主体、以教学实训岗与生产实习岗“双岗交替”为重点、以专业能力与职业能力“双维评价”为保障的“四双联动”人才培养模式。主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，面向生命健康、新能源汽车、人工智能等产业开设微专业，打造复合型人才培养体系。邀请相关行业专家、技术骨干参与课程内容体系的开发设计，共建课程教材、实践教学基地等教学资源。完善柔性引才用才机制，打造专兼结合、优势互补的师资团队。实施教师教学能力提升计划、卓越教学能力培养计划等，强化“双师双能”型教师队伍建设。

双向赋能“聚合力”，激发产教融合新动能。打破学校与企业、教育与产业之间的体制机制壁垒，积极推进校企合作、校地合作，重构组织载体，合力打造国家级、省级教学科研平台，促进“地方产业—专业集群—产业学院”有机衔接。按照“学校对接政府、学科对接产业、团队对接企业、技术对接需求”的思路，推进校城融合“1111”工程，组建校企“1+1”团队、“1+N”团队，加快形成新质生产力，实现苏北地市合作全覆盖，推进与苏中、苏南县（市、区）及地方行业主管部门的合作，推动形成双向赋能的发展局面。