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江苏2024年度本科教育教学审核评估
首批进校专家培训暨工作会召开
发布日期:2024-04-10 17:44 来源:省教育评估院 浏览次数: 449 字体:[ ]

4月8日,江苏2024年本科教育教学审核评估首批进校专家培训暨工作会在宁召开。省教育厅副厅长顾月华出席会议并讲话。赴江苏科技大学、江苏海洋大学评估专家,被评学校领导及学校相关部门负责人,省教育厅高教处、省教育评估院相关人员等50余人参加会议。

顾月华指出,今年我省共有16所学校开展本科教育教学审核评估,江苏科技大学和江苏海洋大学是今年的头两所学校,“起好步、开好头”对年度审核评估工作的高质量开展具有重要意义。

顾月华要求,要凸显思想统领,落实立德树人根本任务,从“三全育人”“五育并举”“课程思政”“师德师风”“思想政治教育”“五类金课”等多个维度全面考察学校立德树人工作成效,引导学校坚定社会主义办学方向,构建“三全育人”教育体系。要把牢鲜明导向,推进拔尖创新人才培养,深入剖析学校“四新”卓越人才培养体系建设、学科专业一体化建设与拔尖创新人才贯通培养机制建设等情况,全面提高人才自主培养质量,在提高服务国家和区域经济发展上先行先试,提升江苏高等教育的整体贡献和价值。要落实中心任务,强化本科教育教学核心地位,落实“以本为本”“四个回归”的情况,引导学校以巩固本科教育教学核心地位为目标,建立全员、全程、全方位本科教育体系,严格教育教学管理,深化教育教学制度改革,推动人才培养范式向“以学为中心”转变,促进学生自主学习、多样成长。要紧扣核心目标,推动学校质量文化建设,关注学校、院系和各部门相互协同保障教育教学质量的机制建设情况、教学质量管理队伍建设情况等,引导学校牢固树立“质量第一”意识,建立全员参与本科教育教学,全员投入卓越质量文化建设的氛围,积极培育践行“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化。

专家组组长介绍了工作安排,要求专家认真研读国家实施方案和江苏实施细则,结合学校办学特色扎实开展评估工作,持续提升评估质效。省教育评估院围绕江苏高等教育基本现状、新一轮审核评估的特点和变化、江苏审核评估的具体实务和评估纪律要求等方面作专题报告。