江苏开放大学制定工作方案、成立工作专班、坚持工作周报,通过一系列“体验式”心理健康教育实践活动做好学生思想引领、心理疏导和发展指导。
开展广场宣传,普及心理健康知识。学校开展心理健康周广场宣传活动,心理教师、辅导员走进学生,指导如何保持心理健康、如何识别心理异常、如何寻求心理援助。
开展心理健康主题班会,让人人关注心理健康。学校通过普及心理健康知识,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。开展主题心理班会,普及心理健康知识,提醒学生关注自身及身边同学心理状况,共同营造阳光和谐的班级氛围。
开展一系列心理健康主题特色活动,营造积极向上的健康心态。学校每两周开展一次“心灵放映室”观影活动。各二级学院组织的“彩虹跑”、手绘风筝体验式活动、心理微课短视频比赛、朋辈榜样故事分享会、趣味运动会等一系列主题活动,传递了积极的情绪体验,营造了乐观向上的校园氛围。
开展特色团辅,引导学生释放压力。学校连续开展表达性艺术疗愈团体辅导,让情绪在活动中得以缓解。引导大学生关爱自我、了解自我、接纳自我,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质。
开展心理健康专题讲座和培训,增强心理素质和朋辈互助意识。学校邀请校外专家分校区开展心理健康主题培训讲座,为学生心灵赋能,助力学生健康成长。
畅通心理援助渠道,保障学生心理安全。学校大力宣传便捷的心理求助渠道,定期开展心理普测回访,提供心理支持服务。校领导常态化与学生面对面沟通,学校心理专职教师、辅导员全力守护学生身心健康,学生干部朋辈群体发挥“心理气象员”和“心理宣传员”作用,织密织牢学生心理安全防线。