根据党中央及省委关于主题教育和大兴调查研究的部署要求，7月24日，省教育厅举行主题教育调研成果交流会，深入学习贯彻习近平总书记考察江苏重要讲话精神，落实以学促干重要要求，交流调研成果、梳理存在问题、谋划工作思路，促进调研成果转化为改进作风、解决问题、推动发展的实际成效。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记、厅主题教育领导小组组长江涌主持交流会并讲话。省委主题教育第九巡回指导组副组长杭坚到会指导。厅领导，厅机关处室、直属事业单位主要负责人参加会议。

会上，厅领导分别围绕坚守育人初心，减轻师生负担，促进学生健康成长；加强和改进民办高校党建、大学生思想政治工作；新形势下推进职普融通；江苏高校高层次人才队伍建设；全省幼儿园提供托育服务；进一步健全教育系统监督体系；江苏教育与科技、经济紧密结合的核心问题与发展路径；提高拔尖创新人才自主培养能力与质量；儿童青少年近视高发成因及对策等调研主题作交流发言。

江涌指出，主题教育开展以来，省教育厅深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真落实党中央、省委关于大兴调查研究的部署要求，坚持问题导向、目标导向、效果导向，围绕教育领域亟待破解的难点堵点确定调研课题，厅领导班子带头领题，深入一线开展调研，形成一批有深度、有价值的调研成果。

江涌强调，大兴调查研究是主题教育的重要内容和鲜明特色。习近平总书记考察江苏时对以学促干提出明确要求，要深入学习领悟、贯彻落实，将调查研究作为对习近平总书记重要讲话重要指示精神再学习、再深化、再推进、再落实的具体举措和工作方法，加强前瞻性思考、全局性谋划，把调研成果转化为加快教育强省建设的生动实践，努力在教育强国当中真正做到走在前、做示范，不负习近平总书记的嘱托和期望。

要坚持把调查研究的过程转化为理论学习再深化、再运用的过程，确保内化于心、外化于行。要把理论学习贯穿调查研究全过程，切实把调研成果转化为理论武装、学用相长的坚定自觉，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。要坚持问题导向，结合调研发现的新问题到习近平新时代中国特色社会主义思想的理论宝库中思破题之策、寻解题之法，提高理论学习的针对性和实效性。要把以学促干作为鲜明导向，将理论学习和当前调研推进的各项重大问题、重点任务结合起来，从党的创新理论中悟规律、学方法、增智慧，通过调查研究把情况摸清、把问题找准、把对策谋实。

要坚持把调查研究的过程转化为推动发展再突破、再提升的过程，确保干在实处、走在前列。要全面落实“重实践”的要求，进一步匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力。要持续深化调查研究，紧扣习近平总书记提出的“四个新”的重大任务，深入一线了解新情况，发现真问题。要推动研究成果从书面落到实践，及时总结提炼基层创造性的经验做法，对调研的对策结论进行反复论证和科学评估，聚焦重点关键研究新思路，谋划新对策。

要坚持把调查研究的过程转化为检视整改再提效、再巩固的过程，确保立行立改、常态长效。要树牢造福人民的政绩观，把切实解决问题作为调查研究的出发点和落脚点，边调研边检视边整改，持续推动检视整改向深处拓展，真正把调研发现的“问题清单”变成群众满意的“幸福账单”。各处室及直属事业单位要梳理调研发现的各类问题，逐一列出问题清单、任务清单、责任清单和成果转化运用清单。要坚持当下改与长久立相结合，探索建立沟通协调机制、情况反馈机制、综合考评机制等常态化整改机制，用制度的刚性成果巩固整改成效，防止问题反弹，切实以主题教育的实际成效推动教育现代化和教育强省建设。

会议场景