南通科技职业学院坚持育心与育人相结合，不断健全心理危机预防与快速反应机制，以促进学生心理健康，进一步提高大学生心理健康工作针对性和有效性，为大学生健康成长保驾护航。

规范制度，明晰责任。注重顶层设计，学校统筹推进大学生心理健康教育工作，建设规范化、标准化、专业化心理育人工作格局。定期召开学生心理健康工作专题会议，加强工作部署，对学生管理措施落实情况、谈心谈话工作、重点人群学生的关心帮扶工作等进行有组织的检查和不定期抽查，确保各项要求和措施落实到位，做到执行有力、工作有效。

学校织密“心理教育发展中心—二级学院—班级—宿舍—个体”的“五级”预警防控网络，全员参与心理问题排查。加强心理重点关注学生的周报排查，形成长效工作机制。今年以来，学校分层分级开展工作队伍专题培训，提高学生管理人员、辅导员、班主任、公寓管理人员谈心谈话、危机识别能力；举办学生心理骨干系列培训，提高学生干部、心理委员、宿舍心理信息员的危机预警意识、沟通意识等。

实施新生助跑“六个一”，夯实学生心理基础。学生入校前全面启动学生心理危机预防，前置危机预防工作。新生入校后以“六个一”，即一张心语卡片、一次入学适应讲座、一场团体心理辅导、一项心理普测、一份心理档案、一次谈心谈话，及时掌握学生个体身心、家庭和生活适应等情况，快速识别需要重点关爱学生，对重点关注学生实施“一生一策”，实现精准关爱与干预，夯实学生心理基础。

提升干预处置水平，完善转介机制。综合运用部门联动、家校合作和医校结合等举措，畅通转介渠道。学期初，学校通过组织家长讲堂、重点节假日家校沟通，及时掌握学生心理动态，不断提升家长的心理健康意识和素养。学校与当地医院合作，为学生就诊开辟绿色通道，实现医校联动促健康。