近日，江苏医药职业学院举办“课程思政”示范课展示评比活动，校内遴选出的17门课程思政示范课进行现场授课展示。各参赛教师准备充分、过程设计合理、语言表达精炼、赛风自信大方，展示出学校教师的教学风采和扎实的理论功底，有效激发学生认知、情感和行为的认同，实现知识传授与价值引领相统一、教书与育人相统一。

为全面贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，江苏医药职业学院立足《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》，修订以立德树人为重点的人才培养方案和课程标准，将课程思政元素全面融入人才培养全过程，积极推动以课程思政为目标的课堂教学改革，切实提升教师课程思政建设能力。

打造课程思政“主力军”。学校通过入职宣誓、“师德标兵”选树、师德师风专题讲座等形式加强师德师风建设，增强广大教师教书育人的责任感、荣誉感和使命感。开设“名师、教授经验交流”“如何备课”等业务能力专题讲座，切实提升新教师的专业素养和教学技能。

抓住课程建设“主战场”。去年6月，学校组织立项17门“课程思政”示范课，并组织开展“课程思政”示范课程中期检查推进会，激励广大教师围绕专业特点及课程教学内容，深入挖掘课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，有机融入家国情怀、法治意识、职业精神、大医精诚、医者仁心等要素，在全校范围形成“课课有思政、人人重育人”的良好氛围。

拓宽课堂教学“主渠道”。加强课堂教学与信息技术的整合，促进教学模式、学习方式的变革。建立校院两级督导制度，通过实地巡查、听课督查等形式完善课堂教学评价体系。开展集体备课、经验交流、线上学习等活动，努力实现教育观念、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学环境、教学手段、教学设计的整体优化。

学校将以此次“课程思政”示范课展示评比为契机，加快推进学校“课程思政”建设工作，努力打造一批高质量“课程思政”示范课程，遴选一批优秀的“课程思政”教师团队，树立一批“课程思政”教学典型，推动学校“课程思政”建设工作不断取得新成效。