近日，江苏联合职业技术学院召开2026年五年制高职人才培养工作状态数据采集培训会议。学院相关负责人及各办学单位相关负责人共计150余人参加会议。

会议指出，人才培养工作状态数据采集是每年都要开展的一项基础性工作，是学院掌握各办学单位办学状态、开展质量监测和考核评价的重要依据。要深刻认识数据采集工作的重大意义，这既是国家职业教育治理的基础工程，也是推进学院治理能力现代化的重要抓手，更是各办学单位自身发展的“体检表”。会议要求，今年数据采集工作要切实做到“四个到位”：责任落实要到位，建立主要领导负总责、分管领导具体抓、职能部门牵头的工作机制；数据质量要到位，坚持实事求是、据实采集，做到数出同源、口径统一；进度保障要到位，倒排工期、任务到天、责任到人；学习培训要到位，组织好“二次培训”，做到人人懂政策、个个会操作；要加强应用，推进开展数据分析与应用，让数据“说话”，服务学校决策与高质量发展。

会议邀请教育部职业教育质量保证体系建设研究质量课题组专家作题为“全国高职人才培养工作状态数据采集建设思路和重点表单解读”的专题讲座。南京高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院南京分院）和无锡旅游商贸高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院）的两位教师分别围绕本单位数据采集工作经验作交流分享。合作企业的技术负责人作2026年五年制高职人才培养工作状态数据采集平台介绍与操作流程演示。