江苏食品药品职业技术学院将心理健康教育摆在人才培养的突出位置，充分发挥食品药品与健康服务办学特色优势，通过医心结合、体心融合、课程支撑、科普浸润、科研赋能等举措，着力涵养学生“心理元气”，不断提升心理育人工作的针对性和实效性。

以医润心，畅通早期发现渠道。出台专门实施方案，推动心理健康教育中心与健康医学院中医馆深度协同，实施“医心结合”项目。健全转介机制，对筛查识别出的重点关注学生，按流程转介心理健康教育中心，建立“一人一档”跟踪台账，实行动态管理；推动手段融合，将中药调理、八段锦等中医适宜技术纳入心理干预辅助手段，有效降低学生的心理负担。

以体强心，深化育人力量整合。立足身心一体的育人规律，成立体育与心理教学部，推动体育与心理育人力量深度融合。统筹队伍管理，体育教师与心理教师同部门管理，引导体育教师融入心理健康教育队伍，发挥其优势，及时发现、及时关注、及时报告，持续扩大全员育人覆盖面；统筹课程建设，推动体育课程与心理课程一体设计；统筹活动开展，将团队协作、情绪管理等目标融入阳光跑、班级联赛和社团活动，用校园体育文化涵养学生积极心态；统筹服务供给，把“运动处方”纳入心理辅导干预方案。

以课健心，夯实素养培育基础。将心理健康教育课程纳入人才培养方案，依托大健康办学优势系统重构课程内容，把应急救援、卫生防疫、常见心理问题识别与自助等模块统整起来，构建“心身融合”的健康教育课程群。创新教学实施，将体育锻炼与劳动教育嵌入课堂。优化师资配备，由心理教师、健康医学院专业教师联合授课，实现跨专业协同，引导学生在可学可用的健康实践中提升自我调适能力。

以文浸心，扩大科普覆盖范围。发挥省级心理健康名师工作室引领作用，创办原创科普专栏“心理会客厅”，已连续发布28期，累计阅读量突破15万。坚持从学生真实困惑中选题，围绕情绪困扰、寝室关系、自我接纳等内容，运用认知行为疗法专业框架，以学生视角表达，做到期期有案例、篇篇有方法。专栏同步推送至班级群、家长群，实现校内校外双向覆盖，推动心理健康知识进班级、进宿舍、进家庭。

以研强基，提升精准干预水平。成立心理健康与学生发展科研平台，推动心理育人工作从经验判断向数据支撑转变。根据学生心理健康状况，依托监测数据，在入学适应、专业认同、实习就业等关键节点开展精准干预，形成年度学生心理健康状况分析报告，为学校决策提供参考依据。