近日，江苏第二师范学院青年学子奔赴城乡基层，围绕非遗传承、教育服务、科技赋能等主题开展暑期社会实践，把专业课堂延伸到产业一线和社区乡村，在知行合一中增长才干、服务社会，以青春行动彰显新时代师范青年的责任担当。

深挖文化根脉，在科创赋能中助力特色产业焕新。“东海晶心”实践团走进连云港市东海县，围绕水晶雕刻非遗传承与产业转型开展调研。团队深入中国东海水晶博物馆，查阅资料、访谈讲解员，梳理水晶雕刻技艺的发展脉络；开设公益课堂，带领青少年了解水晶文化；深入水晶市场和手工作坊，走访商户、匠人，探寻资源利用与市场拓展的破局之道。团队运用AI建模技术优化雕刻纹样，依据原石特点生成设计图纸，并开展直播宣传，以数字技术和新媒体传播为传统技艺注入新动能。

发挥师范所长，在多彩课堂中点亮少年成长梦想。“微光炬火”实践团组建南京、徐州、苏州三支分队，依托专业优势开展暑期夏令营。南京分队走进南京市溧水区石湫街道塘窦村党群服务中心，把甲骨文、印章文化与3D打印技术相结合，引导学生设计制作专属姓名印章；徐州分队扎根徐州沛县大屯街道歌风书院，开展课业辅导，并通过凸透镜成像、活塞式抽水机等实验激发学生的科学兴趣；苏州分队将红色经典、科学家精神、STEM实验和剪纸非遗融入课堂。多样化的课程让知识变得可感可触，也助力青年师范生在真实教育场景中锤炼育人本领。

关爱儿童成长，在五感体验中厚植公益温度。“筑梦·领航”志愿服务队依托“公益种子·善行苏乡”项目，走进南京市溧水区社东社区，打造融合心理健康教育、自然美育与中华优秀传统文化的“五感疗愈”课堂。志愿者围绕视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，开展色彩创作、绘本共读、植物观察、拓印手作、香囊制作和乡土风物体验，引导孩子感知自然、认识情绪、表达自我；同步联动学校生物多样性博物馆等资源开设云端课堂，并通过入户家访了解儿童成长需求，让专业服务更有精度、教育陪伴更有温度。