南通大学聚焦提升哲学社会科学成果管理效能，坚持主动谋划、精准服务、全过程赋能，围绕成果认定、出版支持、精品培育、评价激励等关键领域，探索形成“四个主动”工作模式，推动成果管理由事务管理向价值服务转变，构建覆盖成果发现、培育、评价、激励、传播的全链条成果培育机制。

主动谋划布局，促进成果培育前置化。提前开展形势研判和成果规划，推动优秀成果早谋划、早储备。深入学院调研，全面了解不同学科科研基础、优势领域和成果储备情况，挖掘文理医工交叉融合潜力，促进成果培育由单一学科视角向跨学科协同创新转变。赴省内外兄弟高校学习交流，借鉴先进科研管理经验，不断优化成果培育路径。

主动发现挖掘，提升成果管理精准度。强化数据支撑，依托学校科研管理系统建立科研成果动态监测机制，每月审核科研数据，梳理汇总科研项目、论文发表、学术著作、成果奖励等情况，形成阶段性分析报告。注重数据赋能，从科研数据中挖掘潜力成果和重点人才，并及时跟踪对接、分类指导，切实做到从数据中发现成果、从成果中挖掘潜力，推动成果管理由“年度统计”向“动态识别”、由“成果管理”向“成果发现”转变。

主动精准培育，强化成果成长全过程服务。遵循高水平成果成长规律，在提前摸排的基础上建立精准培育机制，从成果价值凝练、申报材料优化、成果特色呈现等方面提供全过程服务。高标准推进“精进文库”建设，每年遴选资助具有重要学术价值和原创性的精品著作，为高水平成果产出储备优质资源。强化目标考核和资源配置导向，将高水平成果产出纳入学院科研评价体系，激发二级单位和科研人员参与高水平成果建设的积极性。

主动宣传推广，扩大成果的社会影响。主动拓展优秀成果宣传推广渠道，充分发挥学校各宣传平台的作用，建立优秀成果常态化推介机制，及时宣传教师代表性成果。积极对接公共文化服务平台与学术传播机构，推动优秀成果走出校园、扩大社会影响。坚持以总结促提升，每年编印人文社科工作年度报告，全面展示学校科研项目、成果产出、平台建设、社会服务等哲学社会科学发展成效。