暑假期间，南通市如东县依托“家校社协同育人”机制，聚焦未成年人全面发展需求，精准实施暖心托管、实景研学、多元赋能工程，助力青少年健康成长。

暖心托管服务下沉乡村。如东县青少年宫深化“家门口的青少年宫”建设，持续拓展乡村托管服务点位。各托管点创新推出“素质拓展+看护托管+趣味研学”组合服务模式，兼顾日常看护需求与综合素养培育。课程设置围绕科技探索、红色教育、体育运动、非遗技艺学习等，构建基础普及、特色提升、专长培优三类课程，精准匹配不同兴趣基础学生的需求。

实景研学厚植家国情怀。如东县洋口港实验初级中学联动本地企业，开展“行走的课堂·看见家乡”沉浸式研学实践。如东县宾山初级中学与县博物馆联合开展“读城·拥抱文博”活动，将湿地生态美学课堂搬进自然场景，带领学生感悟家乡生态之美，厚植家国情怀。实验中学携手科研院所，举办古今观测技术对比与防灾减灾科普讲座，培养学生科学探索精神。

多元融合助力五育并举。马塘小学打造“文脉永续，育梦乡间”暑期教育活动，涵盖红歌启蒙、蹴鞠文化科普、户外足球实践、树叶拼贴画手工创作等特色课程。大豫镇桂芝小学组织播种劳作实践活动，让学生体悟“粒粒皆辛苦”的劳动真谛。河口镇河口小学开展空竹非遗传承活动，让学生在亲子共练过程中感受传统技艺的魅力。解放路小学联合县图书馆创办“七彩诵读社”，以游戏化活动形式深化语言美育。