江苏工程职业技术学院立足地方传统文化与非遗资源，统筹课堂教学、非遗匠师、实践平台、校园文化四大维度，构建“课程筑基、匠师铸魂、平台赋能、文化润心”四维协同特色美育模式，推动审美教育、文化传承与专业培育深度耦合，全面实现以美润心、以美增技、以文化人的育人目标。

课程筑基，夯实美育教学主阵地。学校以课堂教学为主渠道，构建“1+X+N”美育课程体系：“1”为全覆盖公共美育通识课，厚植人文底色；“X”为纺织、建筑、智能制造等专业融合课程，促进美育与专业双向渗透；“N”为多元化拓展选修课，丰富美育供给。分层分类教学，系统提升学生表达能力与人文素养，激发文化传承自觉。

平台赋能，激活实践育人新动能。学校建立非遗名家常态化引育机制，通过“美育大讲堂”邀请非遗代表性传承人、艺术名家开展专题授课与工坊带教，引导学生在沉浸式技艺实操中感知美学。同时打破教室边界，联动文化馆、美术馆共建校外基地，校内建成数字时尚与非遗延展设计研究院、CMF美育实践创新中心、染织绣非遗传承平台等载体，形成“理论研习—实景研学—创意转化”全链条实践矩阵，锤炼学生审美创作与技艺创新能力。

文化润心，涵养浸润式美育生态。学校传承张謇职教思想，将张謇职教思想陈列馆等打造为“行走的美育课堂”，常态开放场馆资源。依托青春文学社、青匠非遗社等特色社团，常态化开展书画展览、非遗文创、合唱展演等品牌活动，丰富第二课堂载体。持续落地“经典润乡土”美育公益项目，组织师生深入乡村开展非遗体验与艺术教学，以美育助力乡村文化振兴，构建全域、全程、全员浸润式育人生态。