紧扣2026年全国学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”主题，深入对标《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》育人要求，立足幼儿身心发展规律，直面幼儿过早、过度使用数字产品的现实问题，苏州太仓市聚焦控边界、强赋能、重协同三方面抓手，建立闭环式管理实操机制，扎实规范幼儿园数字产品日常使用，用心守护幼儿纯真童年，稳步推进县域学前教育普惠优质、内涵提质，形成了可复制、可推广的县域实践做法。

健全常态化管控机制，刚性划定数字产品使用边界。立足幼儿园日常管理实际，明确数字产品使用刚性要求，筑牢日常管理防线。明确“四个禁止”红线：禁止用数字产品替代师幼面对面互动，禁止用数字内容替代真实生活与自主游戏，禁止用屏幕陪伴替代同伴交往，禁止在进餐、午睡、户外活动时段使用数字产品（音乐除外）。同时量化日常使用标准，让每一项要求都可落地、可核查，幼儿单次使用数字产品时间不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，且仅用于科学探究、安全教育等辅助教学场景，严禁用于机械性知识灌输。

同时，建立全流程日常管控模式，将各项要求融入日常工作每一个环节：落实“双审双验”产品准入机制，所有进入幼儿园使用的数字产品，必须先经过合规资质、内容适宜性双审核，再经过实践验证、每学期动态核验，合格后方可在园所推广使用；各幼儿园均建立数字产品使用每日登记台账，详细记录使用场景、时长、内容，做到全程可追溯、可核查；市教育局将数字产品规范使用情况，纳入幼儿园日常办园行为督导、年度年检、普惠性幼儿园认定核心指标，实行教研员每月随堂督查、每学期全覆盖督导，确保各项管控要求日常落地不走样、不打折扣。

坚守日常成长主阵地，以真实体验筑牢成长根基。始终将真实生活、自主游戏作为幼儿成长的核心价值，把硬性要求融入一日活动全流程。刚性落实日常户外活动标准：严格执行幼儿在园每日户外活动时间应不少于2小时，其中体育活动时间不低于1小时的要求，建立“班级每日登记、园所每日巡查、教育局不定期抽查”的常态化机制，保障要求规范落地。

常态化推进游戏品质提升：保障幼儿每日在园有充足的自主游戏时间，严禁以任何形式挤占游戏时间；实施户外游戏环境提质长效工程，每年从基础教育改革发展资金、学前教育发展支持资金中，统筹安排一定比例专项经费用于园所户外场地改造升级，逐步实现全市园所自然化、游戏化户外场地全覆盖，建成沙水探索、生态种植、野趣挑战等多元游戏区域；建立每月下沉式游戏教研机制，指导教师聚焦温暖师幼互动、鲜活同伴交往，提升游戏观察与支持能力，从根源上减少幼儿对数字产品的依赖。

深化常态化家园协同，构建全周期守护体系。聚焦家园同频，将科学用屏引导融入日常家庭教育指导。依托“家庭教育名师工作室”、各园家长学校，将“规范电子产品使用、高质量亲子陪伴”纳入指导内容，常态化开展家长课堂、经验分享，引导家长清醒认知幼儿过早过度用屏的潜在危害，树立科学育儿理念。

推行日常家园一致管理：鼓励各园宣发《幼儿科学用屏家园公约》，建议3岁以下幼儿尽量避免接触电子屏；常态化倡导“每日1小时无屏亲子陪伴”，引导家长杜绝用电子产品“哄娃”、替代亲情陪伴，破解“园内严管控、家内无约束”的痛点。

经过系统推进，全市学前教育数字产品规范管理取得显著实效。2025年全市儿童视力筛查数据显示，全市6岁幼儿视力不良检出率较2024年同期下降0.31个百分点，幼儿用眼健康得到有效守护，幼儿专注力、社交能力、身体素质稳步提升。2025年家长满意度调查中，该项工作满意度达97.8%，家园协同育人氛围持续浓厚。

下一阶段，太仓市将持续深化县域实践，重点推进三方面工作：一是完善动态监管体系，每季度开展一次专项督查；二是深化优质资源开发，持续打造贴合幼儿年龄特点、彰显本土特色的数字教育资源，丰富优质供给；三是强化家园社协同，开展“科学用屏”家长课堂、社区宣讲活动，引导家庭规范幼儿居家电子产品使用，构建全方位的幼儿健康成长守护体系，全力推动学前教育普惠优质高质量发展。