扬州大学将“坚苦自立”校训精神与教育家精神深度融合，遵循“培根铸魂、强师赋能、弘道树人”的实践思路，把握立志立德、立教立学、立心立道等关键环节，引导全校教师将教育家精神内化于心、外化于行。

培根铸魂强根基，厚植教育家精神底色。将弘扬教育家精神纳入学校重点任务，成立党委教师工作委员会，出台师德师风建设等有关制度，将教育家精神铸魂强师纳入干部教师培训规划。将习近平总书记关于教育的重要论述、弘扬教育家精神等作为教职工政治理论学习的核心内容，通过组织专题宣讲报告等形式，引导广大教师坚定理想信念。将师德要求贯穿教师管理全过程，开展新教师入职宣誓、荣休仪式、“青蓝接力”传承、国情研修等特色活动，开展“讲好身边教育家故事”系列活动，组织签订师德承诺书，构建立体化师德监督体系，将师德规范内化为教师的自觉行动，为落实立德树人根本任务、营造风清气正的教育生态提供坚实保障。

强师赋能提本领，构建教育教学支撑力。推动教育家精神与学科教学深度融合，加强课程思政示范课程建设。分层分类开展教师教学培训，举办教学创新大赛、新教师汇报课等活动，以赛促教。制订数智赋能教师能力提升方案，构建教师发展数字化平台。强化师范生培养，邀请优秀校友代表分享从教经验，组织口述实践，让师范生在访谈中感悟教育智慧。鼓励教师以高水平科研反哺教学，指导学生参加学科比赛和创新创业项目。完善以创新价值、能力贡献为导向的评价体系，加强科研诚信建设。

弘道树人造格局，拓宽立德树人新路径。鼓励教师扎根基层，投身乡村振兴和教育帮扶。组织公益支教团队赴中西部地区开展“流动第二课堂”，以志愿服务精神架起区域协同育人的桥梁。推行本科生导师制，建立“一生一策”帮扶体系和家访制度，推动育人力量下沉“一站式”学生社区。组织践行教育家精神主题国情研修，厚植教育报国情怀。立足深厚办学积淀，编撰《扬州通史》，引导教师传承优秀教育文化。发起成立运河城市大学联盟，选派教师赴世界名校访学研修，引进海外高层次人才，形成双向互动格局。