面对幼儿屏幕依赖这一育儿难题，连云港市灌云县机关幼儿园始终坚持以幼儿发展为核心，立足课程游戏化建设理念，以保教深度融合为根基、家园协同为纽带、社园联动为延伸，构建全方位、立体化、沉浸式的协同育人体系。通过丰富一日生活、优化游戏环境、正向引导行为、转变育儿观念、拓展实践场景，科学引导幼儿合理规范使用数字产品，逐步摆脱屏幕依赖，主动回归真实游戏、拥抱自然生活、乐享同伴相伴，让童真在看得见、摸得着、可互动、能创造的真实体验中自然生长。

在日常保教实践中，我园坚持把“去屏幕化、重游戏化”融入幼儿一日生活全流程，用高质量的真实游戏与沉浸式体验，替代幼儿对虚拟画面的向往。我们严格把控幼儿在园数字产品使用时长与内容，仅将多媒体作为辅助教学的工具，用于优质绘本欣赏、自然科普、安全启蒙、传统文化感知等正向教育场景，坚决杜绝以动画、视频安抚幼儿、替代游戏的行为。同时，最大化优化园内游戏环境，保证幼儿每日户外游戏时长不低于2小时，开放沙水馆、建构馆、美工馆、角色游戏馆、自然探究馆、种植养殖馆等多元游戏空间，开展自主游戏、体能运动、创意美工、生活劳动、情境表演、大伊山文化体验等丰富活动。

孩子们在阳光下奔跑嬉戏，在沙馆中搭建属于自己的童话世界，在种植园里观察种子发芽、植物生长，在角色馆里模仿生活、交流合作，在饲养馆捡鸡蛋、在美工馆里自由创作、大胆表达。可触摸、可操作、可合作、可创造的真实游戏，充满了温度与乐趣，远比单向输出的电子屏幕更具吸引力。在日复一日的游戏与生活中，幼儿的专注力、想象力、交往能力、动手能力不断提升，逐渐从被动接受屏幕内容，转变为主动探索世界、乐于同伴互动，在园期间主动远离电子产品，真正实现了在游戏中学习、在体验中成长。

我园将家长引导与育儿支持作为核心工作，常态化开展屏幕依赖专题家长课堂、线上育儿指导、一对一沟通疏导、亲子陪伴倡议活动，向家长普及过度使用电子产品的危害，传递科学育儿理念，纠正“电子产品哄娃”的便捷式育儿误区。

我们向全体家长发出“放下手机、高质量陪伴”倡议及打卡，引导家长以身作则，减少居家玩手机、刷视频的行为，主动营造温馨有序的家庭氛围；鼓励家长用亲子阅读、亲子手工、户外散步、家庭劳动、趣味游戏替代幼儿看屏幕的时间，固定每日“无屏幕家庭时光”；引导家长周末带领幼儿走进公园、山野、海边，亲近自然风物，感受大伊山文化底蕴，在真实的生活场景中开阔眼界、丰盈内心。在家园同向发力下，越来越多的家长转变育儿方式，用温暖陪伴填补幼儿的精神需求，幼儿居家屏幕时长显著减少，睡眠更规律、情绪更稳定，亲子关系也更加亲密和谐。

为进一步拓宽育人边界，巩固育人成效，我园积极联动社区、实践基地、文旅资源，搭建家园社协同育人平台，让幼儿走出校园、走出家门，在更广阔的真实场景中感受生活的乐趣。我们联合社区开展自然研学、公益劳动、传统民俗体验、放下手机打卡、户外亲子运动会，带领幼儿走进超市、大伊山体验生活劳动，感受人文风情，用鲜活的现实场景，替代虚拟的屏幕世界。

同时，我们结合本地大伊山资源，设计沉浸式游戏与实践活动，让幼儿在故事演绎、自然探索、游戏互动中感受家乡之美、文化之趣，进一步转移幼儿对数字产品的注意力，让幼儿在真实的社交与体验中获得成就感、幸福感与归属感，从内心深处放下对屏幕的依赖。

经过长期的实践与坚持，保教融合、家园社协同的育人模式取得了实实在在的成效。园内幼儿沉迷屏幕的现象得到明显改善，绝大多数幼儿能够自觉规范电子产品使用行为，主动热爱户外游戏、同伴交往、动手探究与自然体验。孩子们眼神更明亮、性格更开朗、行动更活泼，愿意表达、乐于合作、敢于创造，真正回归了属于童年的本真模样。