党的二十届四中全会明确提出要一体推进教育科技人才发展。近年来，江苏在这方面推出了一系列创新举措——与教育部共建的全国高校区域技术转移转化中心（江苏）落地运行，省内高新区与高校协同创新发展试点项目加速铺开等。作为拥有众多高校的江苏，如何进一步将教育教学、人才培养与前沿科技创新深度融合，为发展新质生产力提供有力支持？

在全国人大代表，民革江苏省委会副主委，南京邮电大学校长叶美兰看来，江苏自古文脉绵长，从近代新式学堂兴办、实业鼎力助学，到如今高等教育毛入学率超70%、两院院士数量居全国省份首位，“重文崇教、经世致用”早已融入这片土地的精神基因。“这份传承，也让江苏天然拥有教育、科技、人才融合发展的丰沃土壤。”

一组数据见证“丰厚家底”：江苏拥有175所高校、44家全国重点实验室、18家国家高新区、43家省级高新区，高新技术企业超6万家、科创板上市公司过百、专精特新“小巨人”企业超3000家……

如何将卓越而又顶流的科研智慧与坚实而又丰厚的产业基础有效对接？面对这一问题，叶美兰说，作为经济大省、科教大省，江苏具有教育、科技、人才一体发展优势。已在探索建设首个全国高校区域技术转移转化中心、高新区和高校“双高协同”创新发展，走出独具特色的一体创新发展之路。

教育部与江苏共建的全国高校区域技术转移转化中心，旨在打造科技成果转化“超级枢纽”。区域中心聚焦生物医药、信息通信、先进材料三大战略性新兴产业，解决科技成果走向市场的“最后一公里”甚至“最后一百米”问题。“双高协同”是江苏推动产教协同的战略性创新举措，从机制上打通壁垒，构建“优势产业聚集区+优势学科专业群”协同体系，引导高校科研方向紧密围绕产业前沿，实现“企业出题、高校答题”。

“目前，全国有59家高校参加教育部与江苏省共建的技术转移转化中心，建有4个分中心，全省18家高新区与37所高校共建了55家双高协同试点单位。”叶美兰坦言，她所在的南京邮电大学拥有2个全国重点实验室，深度参与区域中心信息通信分中心的建设，面向国家需求布局空天地海通信一体化研究战略攻关……

站在“十五五”新起点上，叶美兰有更高的追求，“我将牢记嘱托、感恩奋进，持续把千年文教丰厚土壤转化为培育新质生产力的澎湃动力，更好地助力谱写中国式现代化江苏新实践新篇章。”