镇江句容市注重育人资源重构，通过顶层设计“破壁垒”、平台建设“搭桥梁”、关键环节“抓实效”，探索具有较高辨识度的“教联体”实践之路，构建全生命周期教育服务体系。

强化“责任链”，构建全视角统筹机制。印发《句容市推进家校社协同育人“教联体”建设的若干措施》，梳理16项重点任务，厘清教育部门、相关职能部门、镇（街道、管委会）、学校、社区家庭权责边界，健全运行机制，落实责任清单。发挥“网格+警格”治理优势，将校园安全、青少年心理健康等纳入文明城市、平安校园和网格化治理体系，建立“排查—防控—疏导—化解”闭环处置机制。实行核心校牵头、成员校联动，公安、妇联、卫健、民政、团委、关工委、融媒体中心等按照职责分工，参与德育法治、心理服务、家庭教育指导、困境学生帮扶等工作，教联体成员单位协同作战，筑牢青少年保护防线。

培育“主体链”，打造全过程覆盖格局。整合学校、妇联、社区资源，构建多层次家庭教育指导服务体系。建好家长学校，线上线下同步开设家长课堂。联合妇联、融媒体中心开设“一起成长”家庭教育专栏，累计推送130余期优质家庭教育资源。用好校外辅导站、社区家庭教育指导站，吸纳“五老”人员、道德模范、非遗代表性传承人充实教联体校外讲师队伍，探索社区托管服务点建设。整合区域红色场馆、爱国主义教育基地等资源，编发中小学生研学地图册，开发适配不同学段学生的研学实践课程，开展劳动体验、志愿服务、非遗科普等实践活动。打造“向日葵”少年警校，搭建集结对关爱、普法教育、警营开放、心理咨询、趣味拓展于一体的综合服务平台。

延长“服务链”，完善全方位渗透体系。推行全员导师制，落实“教师人人是导师、学生人人有导师”，推行“1+N”常规学生关爱、“N+1”特殊学生联合关爱机制，推动全员、全程、全方位育人落地。落实“一生一档”学生成长台账，常态化开展“快乐成长小组”，动态掌握学生思想、学业、家庭情况。执行“全体学生普访+ 重点对象随访”家访制度。发挥未成年人成长指导中心职能。各学校开设心理健康课程，开展心理健康主题班会，开展心理健康宣传教育月活动，创新开展团体辅导、户外减压等特色活动，培育学生积极心理品质。