江苏城乡建设职业学院立足建筑类专业办学特色，深挖大运河与丝绸之路交织共生的“文化富矿”，构建“文化溯源——实践赋能——匠心传承——同心辐射”四位一体育人体系，联动政府、文博机构、非遗行业、有关院校等，把中华民族共同体意识教育融入人才培养、社会实践、文化传承全过程，书写“同心共筑教育梦”的校园答卷。

以文脉溯源为根，构建沉浸式思想引领课堂。学校依托“同心故事汇”宣传品牌，立足江苏作为丝路东线、大运河核心区段的区位禀赋，从古建筑纹样、非遗技艺中解码各民族交往交流交融的历史基因。将“实物遗存”转化为思政教材，挖掘运河建筑里多民族工匠协作、丝路文化本土化的鲜活史实，推动宏大的共同体理论落地为可感知、可触摸的文化故事，引导广大青年学生在读懂历史文脉中厚植家国情怀，夯实思想根基。

以实践赋能为桥，打造校地多方协同育人范式。学校组建“阳光志愿者小分队”实践团队，联动校外文博场馆，开展大运河江苏段建筑纹样专项调研。推动产教融合，把田野调研转化为实训课程，开设纹样解码工作坊，邀请非遗大师进校园，让学生在实地研学中感悟深刻内涵。

以匠心传承为翼，推动传统文化创造性转化。发挥建筑艺术专业集群优势，坚持守正创新，以技艺活化共同体文化记忆。师生将丝路元素融入面塑、木作、漆艺创作，产出《锦绣木衣》《丝路新韵》等一批兼具思想性与艺术性的非遗作品。借力AIGC、3D打印等数字技术，对传统民族纹样进行现代化再生，开发文创手办、数字纹样库，让沉睡在古建筑上的交融密码走进当代生活，实现“传统文脉”向“青年表达”的时代跃迁。

以同心共育为脉，织密校内外协同育人网络。学校坚持“走出去”的同心育人理念，接续丝路奉献精神，选派教师奔赴新疆开展职业教育支教，搭建起技能互通、文化互鉴的教育新丝路。校内校外双向发力，校内营造各民族师生守望相助的校园氛围，校外以支教、文化传播延伸教育网络，推动民族团结的种子生根发芽。