南京审计大学深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要论述，立足审计行业特色，打造“启航工程”新生研学营育人品牌。学校组织百余名新生及家长走进江苏13个设区市的有关单位，把思政课堂搬到审计机关、会计师事务所和重大工程建设一线，走出了一条行业特色鲜明的“大思政课”实践路径。

前移教育关口，把思政课讲在审计一线。学校坚持“一站一主题、一站一精神”，组织新生走进审计机关，聆听 “开学第一课”，观摩审计业务“专业认知微课”，参观审计文化陈列室和工程现场。研学营形成“一堂课、一微课、一参观、一聘任、一答疑”的“五个一”范式，形成校地联动、师生同行、家校协同的生动局面，推动实践活动走向规范化、品牌化。

深挖育人资源，让红色文脉融入专业启蒙。学校深挖江苏大地的红色资源与历史文脉，实现“三个转化”：把中国特色社会主义发展成就转化为审计人守护经济安全的使命担当，把“东林书院家国楹联”“张謇实业救国精神”“千年盐税稽核传统”转化为专业认同，把苏州新质生产力、无锡发展成就等城市精神转化为新生成长奋斗的生动教材。

汇聚多元师资，让“大先生”同上一堂课。学校改变“辅导员单讲”模式，打造专兼结合、多元协同的“大先生”队伍：审计局长讲“政治课”，业务骨干讲“专业课”，将廉洁教育作为必修内容，校领导以“用心”寄语新生，历届校友讲“人生课”，学生家长全程参与、同堂育人，共同勾勒出审计人“忠诚铸魂、严谨立身、廉洁守底、学习赋能、坚韧励志”的精神谱系。

完善协同机制，构建校地校友家校育人共同体。学校形成审计机关“出题”、高校“答题”、校友“助题”、行业“评题”的协同格局，打造设区市校友联络站，将校友资源转化为育人资源，构建“案例采集—校友结对—实地研学—跟踪培养”全链条机制，推动“启航工程”从一次性入学教育升级为常态化育人品牌。