近年来，南通如皋市始终践行“健康第一”理念，坚定不移深化改革，构建体、艺、卫、心“四位一体”统筹机制，让每一名学生都自由舒展、蓬勃生长。

织密健康“管理链”，以专业力量办好专业之事。深化管理体系改革，专门设立“学生健康成长研究室”，将学校教科室与教导处合并为“教学科研处”，增设“健康促进处”，全面统筹育人工作。将体质健康、视力健康等纳入评价体系，清单化推进，每周召开点调会，即时点评、精准调度，确保工作落地见效。聚焦师资保障，遴选有体育特长的兼职教师652人，配齐中小学校专兼职心理教师，聘请医务人员担任学校健康顾问。同时，将班主任、任课教师、后勤员工等全员纳入关爱网格，凝聚全员育人合力，形成“人人有责、时时关注、处处关爱”的校园关爱格局。

重塑校园“生态圈”，合理规划在校学习与活动时间。深化新时代教育评价改革，严格执行“五项管理”和“五项规范”，实施管理改革行动，保障学生充足的休息和睡眠。优化作业管理，严控作业总量和时长，提升作业设计质量，让学生在校内学足学好、轻负高效。设计课堂教学评价表，通过随堂听课、视频回溯等方式，引导教师“上好每一节常态课”。坚持让课间活起来，落实15分钟课间安排，引导学生奔向操场，阳光运动；在上下午大课间时段交替开展校级团体操、年级跑操、班级特色球类运动，营造健康向上、充满活力的校园氛围。在各学校门口设置“家校连心服务公示栏”，公开作出护航学生健康成长的承诺，主动接受社会监督。

激发成长“新活力”，让学生人人有舞台，人人能出彩。如皋深化育人模式改革。搭建全域舞台，建立学生全员展演机制，推行“一校多品”体艺特色项目，构建区域特色增值性评价体系，建立体质健康大数据平台，精准画像、数据驱动，鼓励学生人人参与，在汗水和欢笑中收获自信与成长。构建“全员参与、全程覆盖、全方位推进”的工作格局，深化“教育+卫健”“教育+体育”“教育+文旅”协作机制，凝聚多部门协同育人合力，促进学生健康成长、全面发展。建立“教联体”，创推“家庭教育微课堂”，面向家长征集“话题清单”，组织开展“微讲座”，按需提供科学育儿指导，推动家、校、社在践行“健康第一”理念上同向同行。