为全面落实新时代劳动教育要求，引导学生树立正确劳动价值观，弘扬勤俭奋斗的劳动精神，徐州工业职业技术学院挖掘校内资源、盘活育人阵地，搭建常态化、场景化劳动育人实践体系，推动劳动教育有机融入学生日常学习生活，助力学生全面发展。

抓实校园公益，涵养爱校荣校情怀。学校健全日常公益劳动制度，常态化组织校园公共环境劳动实践。每周统筹安排三个班级，将公益劳动纳入课表，开展校园公共区域保洁维护。学生通过亲身参与校园管护，强化了主人翁意识，增强了爱校荣校情感，养成了热爱劳动、爱护校园的良好习惯。充分发挥党员先锋模范作用，每月组织党员及入党积极分子开展绿化带除草、管护等公益专项劳动，将公益劳动实践与党性教育有机融合，以示范引领厚植青年学生的责任担当。

开辟农耕阵地，感知耕耘劳动真谛。学校依托校内农耕园这一劳动阵地，分批组织各班学生开展农耕管护劳作。学生有序参与翻土整地、作物管护、田间清理等农事耕耘实践，沉浸式感受农耕生产全过程，体悟耕读文化底蕴，在躬身耕耘中体会劳动创造价值的深刻内涵，真切感知劳动真谛。

融入实训场地，锻造工匠职业素养。学校将劳动教育融入实训场地管护工作，紧扣职业教育专业实训特色，推行实验室班级包干管理制度。各实训实验室责任落实到对应班级，由学生负责实训场地清扫、仪器除尘、设备简易维护等管护任务。学生在参与实训场地日常管护的过程中熟悉实训条件，树立爱护设备、严谨规范的工作习惯，在实训劳动中锤炼本领，涵养工匠精神，实现劳动素养培育与工匠精神塑造同频共振。