1月19日，江苏省教育科学研究院在南京举办“AI时代中小学生创新素养发展”国际研讨活动。活动以“智融新时代，创新向未来”为主题，旨在汇聚国内外智慧，共同探讨智能时代中小学生创新素养培育的实践路径。省教育厅副厅长吴昊出席活动并讲话。省教科院负责人主持会议。

吴昊指出，当前世界百年变局加速演进，围绕科技制高点和人才竞争力的国际博弈空前激烈。他强调，对于江苏而言，扎实推进创新素养培育既是响应国家教育、科技、人才一体化战略部署的根基性工作，也是江苏履行“走在前、做示范”重大使命、传承“敢为人先”文化基因的必然要求，更是广大教育工作者必须扛起的政治责任与历史担当。

吴昊要求，江苏正着力构建“理念引领、课程融合、场景支撑、师资赋能、协同共育”五位一体的育人体系，并重点推进四项关键行动：一是推动理念转型，牢固树立“AI为创新赋能，教育为未来奠基”的育人观；二是深化课程融合，以STEM与人工智能教育为突破口，大力推行跨学科项目式学习；三是拓展学习场景，整合社会资源打造“没有围墙的创新教育”；四是强化师资建设，提升教师专业能力并探索设立校外创新导师岗位。各级教育行政部门要加强统筹保障，教科研机构深化前瞻研究，中小学校勇于改革探索，同时呼吁社会各界开放资源、协同参与，共同为中小学生创新素养发展、培养担当民族复兴大任的时代新人凝聚合力、贡献力量。

活动安排了主旨报告、经验分享、平行对话、教学展示与圆桌论坛等环节。与会专家围绕项目化学习、数字素养与批判性思维培养、人类智能研究与STEM教育发展等议题进行了深入交流。三场圆桌论坛分别聚焦“STEM教育与创新素养培养”“人工智能教育与创新素养培养”及“高中创新人才培养”，来自高校、教研机构与中小学的代表展开了多维度研讨。教学展示环节则呈现了科学教育、STEM与AI融合的实践课例。

本次研讨活动既汇聚了国际教育智慧的前瞻洞见，又扎根于江苏基础教育的实践土壤，有效回应了AI时代创新人才培养的现实需求。省教科院将以此次活动为契机，持续深化人工智能赋能基础教育高质量发展的政策研究、实践指导与教师发展，推动创新素养培育融入教育教学全过程，为教育强国、强省建设注入新动力、打造新引擎、塑造新优势。