近年来，无锡市滨湖区教育局深入贯彻落实国家及省市关于特殊教育发展的部署要求，以“让每一名有特殊需要的儿童青少年都有人生出彩机会”为根本目标，系统推进区域融合教育向纵深发展。通过强化顶层设计、深化师资赋能、优化支持体系、创新教研机制，聚力打造普特深度融合、优质均衡发展的区域融合教育新生态，为教育公平与现代化夯实根基。

强化三级管理，构建协同共治新机制。健全特殊教育制度体系，出台相关方案，创新建立“1+7+N”三级特殊教育管理体系，以1所区特殊教育学校为统筹引领，7个片区融合教育资源中心为辐射纽带，N所普通学校为实施主体，加速区特殊教育学校功能型转型，完善责任清晰、资源共享、联动高效的运行格局。该体系强化“六大职能中心”对全区融合教育工作的专业指导与管理协同，确保理念落地、实践深化。

深化师资赋能，锻造专业发展新梯队。持续完善分层分类培训体系，面向管理人员、资源教师、普校教师开展专题研修，内容涵盖资源中心建设、个别化教育、障碍支持策略等，全面提升队伍专业能力。同时加强师资配置，基本实现资源教师全覆盖，并着力拓展教师的专业发展通道，提升职业成就感，进一步激发队伍活力。

创新教研合作，激发内涵发展新动能。积极拓展“高校+区域+学校”协同研训模式，与南京特殊教育师范学院等高校深度合作，引入前沿理念，助力教师专业成长与科研能力提升。同时，大力推进“互联网+特殊教育”建设，建成区域融合教育资源大数据平台，实现特需学生信息一体化管理与精准支持，推动教育康复资源智能配给，为融合教育智慧化、个性化发展赋能增效。