泰兴市襟江小学教育集团镇海分校秉持“让每一颗水滴都发光，让每一朵浪花都绽放”的育人理念，常态化将“劳动教育”贯穿德育教育的始终。

日常劳动教育由学校顶层设计、年级统筹安排。劳动平台实践化。学校开展班级花箱种植活动，由年级组共同商定本组的种植规划，各班教师带领学生共同制定种植计划，劳动过程全员参与，共同分享劳动成果。劳动任务精细化。细化每个年龄阶段学生的劳动任务，如一年级学生入学前，学校组织教师录制幼小衔接视频，教学生如何整理书包，收拾文具；高年级的学生需要学会一道拿手的菜，学校定期组织色香味俱全的“劳动作业展”。劳动教育全程化。除常态化开展的劳动实践活动，学校在每年“缤纷的冬日”“七彩的夏日”实践活动中，将家务劳动、田间劳作、社区服务等作为“作业单”中的必备作业，引导学生懂得“自己的事情自己做，别人的事情帮着做，集体的事情主动做”。劳动成果阶段化。每年五月份选拔劳动小能手，表彰“镇海小劳模”，树立劳动榜样，弘扬劳动精神，构建以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的校园育人环境。

借助各类契机开展劳动主题实践活动。将劳动教育深度融入传统教育，以丰富多样的传统节日为契机，开展除夕大扫除、元宵包汤圆、清明制青团、端午裹粽子、中秋做月饼等实践活动，让学生在动手劳作中了解传统文化习俗，传承中华优秀传统文化，实现劳动与文化传承的有机统一。在学生成长仪式、毕业典礼等重要成长节点开展劳动教育，通过种植成长树、栽种毕业树及班级认领养护等实践活动，让学生在劳动中感悟成长意义，培育担当意识与责任精神。充分利用本地的社会资源，开展有关“劳动主题”的研学活动，如走进新街农业科技园，认识智慧农业、科技农业的魅力；走进祁巷村学习农耕文化，体验做黄桥烧饼、摘柿子等。联动课堂内外，融通书本生活，拓宽认知视野，激发学生对劳动的热爱与探索欲，深化学生对家乡文化与产业的认知。厚植乡土情怀，培养社会责任感，实现劳动教育与社会实践、文化传承的多元融合，助力学生全面成长。

充分发挥家校社的教育合力。将校门前空地用作学生的劳动实践基地，强化劳动教育价值‌；学校和社区联合打造“阡陌学堂”，学生走进田间地头，在菜农指导下，认识各种果蔬，了解生长习性，学习种植经验；和中医院一起打造“中草药百草园”，学生在躬身实践中掌握种植技能、感悟生命生长规律。以跨领域合作打破教育边界，推动劳动教育与自然科学、传统中医药文化深度融合。