昆山登云科技职业学院落实立德树人根本任务，遵循思政工作和学生成长规律，立足昆山城市特点和职业教育特色，通过“四个融合”，积极推进思想铸魂育人实践创新。

思政教育与昆山城市精神融合。学校充分发挥区位优势，活用“昆山之路”精神鲜活经验，结合高职学生特点，构建“实景感悟、课堂说理、思想升华”的思政教育法。组织学生学习“故事里的昆山之路”、探访城市园区建设，让“故事”与“实景”真正成为滋养学生家国情怀、树立远大理想的生动教材。将昆山城市发展典型案例融入“课程思政”，帮助学生理解“昆山之路”成功实践背后的深层意涵与根本依托。通过“行走的思政课”等将深刻的原理转化为生动体验，增强马克思主义理论的思想说服力与行动感召力。

党建引领与企业实践融合。学校利用产业优势，以校企党建合作为引领，以产教融合为依托，持续深化双主体育人。通过“五联模式”探索党建引领育人新路径。与企业签订校企党建共建协议，以“组织联结、阵地联建、资源联享、人才联培、业务联动”的校企党建模式协同培养学生。校企共同开展党建和思政教育，共同开发专业与课程标准，共同打造高水平教学团队，制定育人评价标准，共同推进职业资格认证，共同开展创新创业教育，实现双主体实践育人的全方位拓展。

技能培养与素质提升融合。依托项目课程、实践课程和通识课程，实现技能培养向素质提升贯穿。丰富项目化课程，推进理论教学向实训实操贯穿。培育社会实践品牌，推进“第一课堂”向“第二课堂”贯穿。实施“掌握一项实践技能、参加一项志愿服务、加入一个实践团队、开展一次技能比赛、参与一个实践项目”的“五个一”工程。整合校内外资源，构建涵盖安全、心理、德育、美育、劳育、体育、就业教育的全流程通识育人体系，形成覆盖学生成长全周期的链条式培养。

校园文化与职业教育特点融合。学校探索传统文化融入公益服务，以艺术形式传递传统文化精髓。丰富网络文化育人途径，引导学生关注和创作网络文化产品，讲好青年学子喜闻乐见的校园故事。开展“工匠”“劳模”进校园系列活动，使广大学生近距离感悟精益求精的工匠精神、艰苦奋斗的劳模精神；开展思政“金课”建设，打造红色文化讲堂品牌，激励学生投身技能报国、争做担当民族复兴重任的时代新人。