江苏商贸职业学院以“五育润心”为主线，系统构建“专题培训—实践赋能—比赛提升”三维联动的心理委员培养体系，聚焦朋辈队伍专业能力提升，创新育人机制，形成了具有鲜明校本特色的心理工作新范式，为深化心理育人实效奠定了坚实基础。

创新“理论+实务+演练”三维专题培训体系，实现学用贯通。构建四阶递进式专题模块：角色认知，划定工作边界；艺术疗愈，拓展辅导工具；技术训练，提升干预能力；危机识别，筑牢安全防线。对标专业要求、契合学生实际，设置科学化的专题培训，注重“理论讲座+实操演练+情景模拟”的有机结合，显著提升朋辈辅导的实效性。

搭建“浸润式+体验式+创作式”三维实践平台，创新五育融合实施路径。充分发挥校本资源特色，将心理委员培养融入“五育”实践：打造校史馆沉浸式德育课堂，通过“校史寻根”激发助人情怀；创新设计“融五育之光”素质拓展项目，将团队协作、抗压训练融入体育活动；借助心理纪录片鉴赏开展美育涤心；推动班级心理角建设，让学生动手创造，让知识浸润心灵。这一实践体系将心理育人自然融入五育，形成可复制推广的校本化实施方案。

建立“培训—实践—比赛”三阶闭环机制，实现朋辈队伍可持续发展。借鉴“以赛促学”成功经验，举办心理委员知识技能大赛，通过“笔试+情景模拟”双环节检验培训成效。大赛设置真实案例情景，全面考察心理委员的实务能力。同时，建立“班级—学院—学校”三级联动机制，将心理委员的日常实践纳入考核体系，形成“培训赋能—实践锻炼—比赛提升”的良性循环，以完善心理委员认证考核制度，推动朋辈心理工作向专业化、系统化方向发展，为高校朋辈心理骨干队伍建设提供可借鉴的创新范式。