苏州卫生职业技术学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，系统构建具有卫生类高职院校特色的思政育人体系，高质量建设马克思主义学院，推动思政课建设内涵式发展，为培养敬人敬业、至精至诚的高素质医药卫生技术技能人才提供坚实支撑。

推动铸魂育人“大平台”建设

赋能思政教育“知、信、行”

学院积极拓展思政育人场域，构建课内课外、网上网下贯通的立体化思政教育平台，引导学生实现从认知到认同、从认同到践行的转变。

其一，拓展实践育人平台。用好校内“两场馆两基地三广场”积极开展实践教学，并与苏州革命博物馆、苏州高新区新时代文明实践中心、李良济国医馆等7家单位共建“大思政课”实践教学基地，结合苏州地方党史、中国式现代化的苏州实践、吴地医史及吴门医派等地域优质资源开展实践教学，促进育人平台共建共享，探索协同育人有效路径。

其二，搭建文化育人平台。挖掘中医药文化育人价值，描绘医学人文底色，将“业精于勤、技精于专、医精于诚”等理念融入思政教育。在开展“中医义诊、中药科普进社区”“中医药文化进校园”等志愿活动的基础上，持续打造以文脉传承、文化博览、文旅体验、文创融合等为特色的行走实践，推动文化传承与价值引领深度融合。

其三，建强网络育人平台。学院成立网络思想政治工作中心，制作“红色家书”“红色之旅citywalk”“人民至上 擘画健康”“一剑千年——博物馆里的大思政课”等微视频，在学习强国、学校官网官微等平台发布并被省、市级官媒转载，以生动形式讲述红色故事，彰显医者初心，展现文脉赓续，拓展思政教育的辐射空间。

推动立德树人“大师资”建设

赋能协同育人“点、线、面”

学院坚持引育并重，打造高素质思政教师队伍，健全协同机制，凝聚育人合力，致力于实现从“点”上突破、“线”上联动到“面”上覆盖的育人格局。

一是筑牢师资“基础点”。严把政治关，精研教学法。通过集体备课、专题培训强化教师专业素养，筑牢思政信仰根基。以研修交流扩眼界，以教学比赛促提升。近年来教师在各类比赛中屡获佳绩，先后获得江苏省职业院校教学能力比赛一等奖1项、二等奖1项，苏州市高职高专教师教学能力比赛一等奖1项，全国高职高专院校思政课“萌新磨课、骨干练兵”教学展示活动一等奖1项、二等奖1项。

二是贯通机制“联动线”。完善“党委统一领导、马院牵头协调、部门联动落实”工作机制，出台学院“大思政课”建设实施方案，将思政教育融入专业教学、管理服务与校园文化。会同区域内中小学、医院行企、研究院所等17家单位组建“中医药文化+思政”大中小学思政教育一体化联盟，以“横向贯通、纵向协同”共同描绘合力育人的“联动线”。

三是覆盖育人“协作面”。深入推进思政教育与课程建设的协同协作，创新思政与艺术、思政与医学、思政与人文等跨学科融合模式，打造《青春向党“医”路追光》艺术人文思政课，通过情境课堂、音乐剧、访谈讲述、诗歌朗诵等形式增强育人感染力，以实景实境立体呈现“三全育人”的生动局面。

推动启智润心“大课堂”建设

赋能课堂教学“情、境、理”

学院聚焦思政课主渠道，持续推进教育教学改革，通过优化情境创设、融入情感体验、深化理论阐释，打造有情有理、有滋有味的思政大课堂。

其一，优化内容供给，深化理论阐释。始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，紧跟党的理论创新步伐，细分专题组织开展教学。结合医学专业特点，依据统编教材挖掘“新时代医学生的使命与担当”等内容，形成“白衣丹心 忠诚爱国”“敬人敬业 精医厚德”“筑梦济世 赓续前行”等专题，努力实现党的创新理论精准“滴灌”、入脑入心、启智润心。

其二，创新教学方法，注重情境体验。持续推行专题化教学改革，实现国控专业小班化教学，采取分组任务、情景模拟等课堂组织形式，促进师生交流深度互动。建设在线课程资源，其中《思想道德与法治》课程获评省级在线精品课程。通过艺术人文思政课、行走的大思政课等形式，创设沉浸式学习情境，增强课堂教学的吸引力与针对性。

其三，完善评价体系，贯通学理逻辑。构建“过程性评价+成果性评价+实践综合表现”的多元评价体系，将课堂参与、专题研讨、实践研学、成果展示等纳入考核，注重考查学生的价值认同、理论素养与实践能力，推动教学从知识传授向价值塑造与能力提升深化，引导学生思习并重、知行并进、学用并举。

面向新征程，苏州卫生职业技术学院将守正创新、笃实奋进，高质量推动思政课建设内涵式发展，深化思政课教学改革，深耕医药卫生领域，深拓实践育人路径，深入推进马克思主义学院建设，为培养德技并修、德才兼备的新时代医药卫生人才作出更大贡献。（赵菁菁）

来源：《新华日报》  2025年12月10日  第14版