为促进学校科学教育的高质量发展，镇江扬中市各中小学校立足实际，抢抓机遇，积极开展科学课程开发研究，将科学教育纳入学科教学、社团活动、综合实践等课程之中，成为助力学生全面健康发展的“基础性课程”。

营造科学教育的“氛围感”。各中小学充分利用自有资源，从校内科技馆（长廊）推出的各种特色活动，到开展科学课、科技节，再到线上线下进行的科普讲座，面向学生的各种场景式、体验式、沉浸式科学教育越来越多。同时，各中小学校也积极发展学生创新思维，结合自身的教学资源和优势，开展阅读比赛和科幻画、征文创作展览等活动，为学生提供展示才华的平台。扬中市长旺中心小学打造“十室两廊”的校内科技教育场馆，完善“儿童梦工场”STEM实验室、比特实验室、机器人设计室等功能室，同时，学校所有场域均融入最新的科技教育课程，扩大学科融合的力度，进一步提高使用率。

开设科学教育的“特色课”。课后服务、研学实践为青少年科学素养的提升创造良好契机。新坝中心小学开发“蔷薇花开”校本课程，通过科学实验的方法，深入探究蔷薇花的生长机理、遗传特性以及其在现代科技中的应用潜力，激发学生对自然科学的兴趣，培养他们的实验技能和科学思维。扬中市实验小学开设航模车模、机器人、计算机编程等多项课后服务课程，学生根据自己的兴趣特长自主参加学习，让更多学生有更多时间走进科学，爱上科学。

集聚科学教育的“协同力”。科学教育资源多样且分散，多所学校借助“馆校结合”协同育人，引入校外优质科学类教育资源进校园，与立新村高效农业园、扬中博物馆等共建校外实践基地，学生走进生产制造企业的第一线，与科技工作者面对面交流，感受科技创新魅力。利用家长开放日、家长会等活动，开设亲子课堂，指导开设“家庭实验室”，让父母、亲人成为“家庭实验指导师”，培养学生以科学视野观察日常生活的科学素养。