近日，扬州工业职业技术学院聚焦家庭经济困难学生目标主体和成长发展需求，开展“情暖初春”资助育人系列活动，积极促进学生资助从“保障型”资助向“发展型”资助转变。

构建体系，精准帮扶传温暖。学校实施“春种”计划发展型资助育人项目，建立精准化体系，对家庭经济困难学生建立动态档案管理；在“一站式”学生社区召开“情暖初春，温情助学”家庭经济困难学生座谈会，校领导详细了解学生家庭情况和实际困难，为家庭突发变故学生发放临时困难补助金，帮助学生缓解经济负担。

制定菜单，成长礼包促发展。学校为学生定制包含运动礼包和成长发展心愿单的“个性化资助包”，运动礼包旨在鼓励困难学生积极开展体育锻炼，提升身体素质；成长发展心愿单围绕学校“助德、助学、助能、助业”四助帮扶体系，提供一系列发展型资助活动“菜单”，供受助学生进行选择，为学生提供多元化资助育人服务。

关注重点，精准服务显关怀。学校关注残障学生成长困境，在纾困解忧中体现人文关怀。针对残障学生开展“圆桌派”等心理团辅活动，在做好物质帮扶工作的同时，运用心理学技巧，通过平等、多元、开放的对话和分享，帮助消减残障学生自卑心理，增强他们的自我成长内驱力，达到以资育人、以资强能、提质赋能的目的。