近日，镇江句容市召开句容市创建江苏省融合教育示范区项目启动仪式暨句容市融合教育工作推进会，明确将加强统筹规划，完善支持体系，努力推进课程改革，强化师资培训等，全力营造良好氛围，提升融合教育内涵质量。

强化专业指导。句容市成立全市特殊教育指导中心，借助专业机构的力量，构建全面的特教服务体系，开发特教管理系统和教材，为开展“普特融合”教育的学校提供技术和人才支持。

强化资源建设。句容市建设三十多所融合教育资源中心，并构建了“1+5+N”的三层级融合教育资源中心网络，“1”即特殊教育指导中心，“5”即根据全市特需儿童少年的特点，整合社会资源，按照“共性+个性”并进、“特需+特色”同行的发展思路，重点打造“游戏化康复资源中心”“心理健康资源中心”“职业技能实训中心”“听障儿童康复资源中心”“生涯规划资源中心”等5个特色资源中心；“N”即三十多所融合教育资源中心，市特殊教育学校进行巡回指导，并依托市人民医院、市妇幼保健院资源，建立“医教康”融合教育基地，为特需儿童少年个别化学习和康复训练提供优渥的环境与资源。

强化课程建设。句容市以普特学生共同发展为目标，整体架构“1+2+X”融合教育课程体系，以义务教育课程标准为遵循，兼顾特需儿童少年差异特点，精心设计普特双元深度融合的典型课程教学案例，积极探索融合教育课程教学评价改革，促进学生全面协调发展。编写融合教育课程设计指南，为融合教育课程建构与实施提供实践依据与方向引领。

强化宣传引导。句容市依托学校、媒体等阵地、平台，加强校内校外的宣传，深入开展融合教育理念大宣传、大普及活动，分层分类宣讲融合教育的内涵、价值及其意义，大力推进融合教育理念进进家庭、进校园、进社区，加深家长、学生以及教师对“普特融合”教育的理解，倡导公平、全纳的教育理念，接纳关爱特殊儿童，助力融合教育深入开展。

下一阶段，为更好地推进教育公平，保障特殊学生受教育的权利，句容市将以普通学校融合教育作为特殊教育事业发展的重点和突破口，积极探索适应普特儿童共同成长的融合教育模式，精心营构“尊重、包容、悦纳、成全”的融合教育氛围，努力让每一个特需儿童共享普惠适宜的教育。