常州工业职业技术学院扎实推进劳动教育,积极凸显劳动教育的综合育人价值,将劳动教育融入学生成长的各个环节,助力学生健康成长。
夯实育人主阵地,营造“劳动光荣”的劳动育人风尚。学校坚持将劳动教育融入校园文化中,精心打造劳模工匠长廊等系列校园文化景观,组建“建军班”,成立劳模工匠创新工作室,举办“建军杯”技能大赛、校园劳模评选等系列主题活动,让工匠精神融入学生学习生活中,推动全校师生形成尊重、爱护、学习、争当劳模工匠的良好风尚。
拓展育人渠道,构建“多元贯通”的劳动课程体系。学校坚持“多元贯通”原则,既拓宽劳动教育的广度,又发掘其育人深度。通过整合校内外资源,全面开设劳动理论、技能及安全等课程,将劳动教育融入人才培养方案,完善课程体系和评价体系,编写大学生劳动教育教程,确保劳动教育全方位、多层次覆盖。利用现代信息技术,开发在线劳动课程和劳动实践小程序,创新劳动教育形式。
依托育人平台,打造“知行并进”的劳动实践园地。学校依托学生社团常态化开展各类社会实践活动,增进学生劳动创造美好生活的观念,培养学生的劳动能力,提升学生的劳动积极性。注重搭建以专业技能为核心的劳动技能培育载体,将专业素质教育与劳动教育相结合,充分利用校内外生产实训基地,开展技能培训、生产实习、工程训练等劳动实践,增强学生的劳动实战能力。通过校企合作、产教融合,实现劳动教育的知行合一,使学生在劳动实践中学习成长。
建强育人队伍,形成“榜样引领”的劳动育人合力。学校将劳动教育与思想政治教育、与人才培养相结合,形成全员、全过程、全方位的劳动育人模式。把劳动教育与思政教育深度互嵌,让思政课教师与辅导员相互融合。着力发挥“榜样型”教师模范引领作用,邀请校内外的全国劳模、省级劳模、大国工匠等劳动教育榜样,组建劳模工匠讲师团,定期开展“以大师引领未来大师行动”讲座,形成榜样引领育人合力。