★省级资讯

△8月4日，省教育厅发布《关于切实做好遭受洪涝等灾害家庭经济困难学生应急资助工作的通知》，要求各学校全面摸排受洪涝灾害以及其他突发灾害影响的学生人数及其家庭经济状况，及时将出现经济困难的学生纳入资助范围。重点加强政策宣传，让学生和家长了解国家最新资助政策，所在学校做好沟通和帮扶。秋季入学时面向家庭经济困难学生全面开通“绿色通道”，落实资助政策，保障学生学习生活等。台风灾情发生后，在省教育厅的部署下，各高校强化责任担当，与灾情赛跑，实行特事特办、急事急办，以最快速度将临时困难补助发放到有需要的同学手中。截至目前，全省各学校共摸排受灾学生2797人，发放临时困难补助270万元。

△8月1日—2日，江苏省学生资助专项课题研讨会在江苏大学召开。省资助中心向各设区市、县（市、区）学生资助工作负责人解读了《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》，从准确把握发展型资助面临的机遇、科学研判资助工作遇到的困难挑战、扎实有效推进发展型资助育人等方面，推动全省资助工作从保障型向发展型转变。会议介绍了2023年度学生资助专项课题招标方案，并从课题定位、研究目标、队伍组织、经费保障、规范管理等方面对课题研究提出明确要求。现场部分高校与市县就联合研究达成了合作意向。

★市县资讯

△常州市2023年“阳光助学大学生励志活动”在江苏省常州高级中学举行。获助大学生、爱心人士代表、市教育局、市教育发展基金会、市学生资助管理中心、省常中和青少年活动中心的热心公益师生和志愿者近500人参与。本次“阳光助学爱心行动”共筹得100.8万元助学金，336名家庭经济困难的大学生每人获助3000元。此外，市教育局还向统战部推荐了另46名大学生，获“沈有国爱心基金”助学款17.85万元。“阳光助学爱心行动”开展15年来，已累计帮扶家庭经济困难大学生2852人次，助学款额达893万元，因其主题鲜明的资助育人目标和持续深入的育人成效，该项目已成长为常州市颇具影响力的社会公益活动品牌。

△镇江市扎实推进“全员导师制”，力争做到“学生人人有导师，教师人人是导师”。2022年6月，镇江市教育局印发《关于推行中小学全员导师制工作的实施方案》。方案出台后，丹阳、句容、扬中、润州、丹徒等市（区）教育部门也相继印发本地落实方案，并成立工作领导小组，以“小步骤、小步走”的方式推行全员导师制。目前，“全员导师制”工作已列入2023年镇江市政府为民办实事项目。

△靖江市多部门持续推进“高校家庭经济困难生连续性资助一件事”。2021年起靖江市将原来实行的高校家庭经济困难新生一次性资助调整为连续性资助，资助对象为在该市高中阶段学校就读、被普通高校录取的全日制普通本、专科学生中特殊困难靖江籍学生。将资助政策延续至大学毕业（大专 3000 元/人/学年、本科 4000 元/人/学年）。贫困学生大学期间每年都可以申请资助，直到完成大学学业。此项政策在操作流程上进行科学创新，结合“我为群众办实事”，推出“一件事一次办”改革，开发“高校家庭经济困难生连续性资助一件事”平台，实现全流程网上办理，两年来，靖江已有392名学生在线提交申请，320名学生成功申领，共发放资助金116.6万元。

△盱眙县“雏燕助飞”工程连续22年助力学子圆梦大学。2002年县委、县政府印发《关于开展捐资助学活动的实施意见》，并召开全县捐资助学动员大会，吹响了全县各界广泛参与捐资助学的号角。2008年起县政府将“雏燕助飞”工程列入政府民生实事，每年拿出100万元，列为财政预算，同时统筹教育、工会、妇联、共青团等多渠道资金开展助学活动。近十年年均筹资超170万元，资助学生在280人以上。资助标准从2002年的1000、2000、3000元的档次，逐步提高至现在的3000-14000元多个档次。22年共筹集资金2488.8万元，帮助7687名相关大学生顺利入学。

★高校资讯

△苏州大学深刻学习领会省教育厅等十四部门《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》中关于健全发展型资助政策体系的部署，紧紧围绕本科生“铸魂逐梦”工程中家庭经济困难学生高质量发展根本任务，赴云南省昆明市、昭通市、镇雄县、大理白族自治州、巍山彝族回族自治县等地教育主管部门以及云南师范大学、昭通学院、大理州民族中学、巍山一中、巍山祥华中学等省属、市属高校及高中，深入探讨家庭经济困难学生省际联合家访机制，各方围绕家访队伍、家访内容、合作模式、经费支持等议题开展广泛交流。

△东南大学在“爱从家开始”暑期新生家访活动的十年建设基础上，以“智慧化小程序”实现有效度、有温度的“智慧资助”。学生资助管理中心指导学生自主设计研发“家访智慧化小程序”，首次实现与“东南学工”信息化系统对接，为志愿者、管理员、指导老师提供三方智联操作平台。小程序自动识别出志愿者所属团队，根据程序提示规范、完善填写内容，简化填写程序，便捷记录受访学生家庭情况，提交家庭实际照片及诚信承诺书。系统24小时开放，家访指导老师和管理员能够及时查看受访学生家庭经济详细状况，及时跟进、跟踪指导。

△ 南京财经大学以支教为切入点，依托艺术设计专业特色连续十年坚持开展“艺路童行”暑期希望小学艺术支教活动。今年暑假该校家庭经济困难学生踊跃报名参加支教活动，他们奔赴云南元阳县小新街乡诗妤希望小学等，为当地儿童开展一系列特色美育课程。支教队员利用篆刻、皮影戏、梦想家园等课程为孩子们搭建了了解民俗文化的平台，利用乡村艺术节、劳动教育运动会等形式，使孩子们能够在快乐中学习和感受到民俗艺术的魅力。据统计，今年该校还为全省48支支教公益团队开展了20余场培训。

★省外资讯

△湖南省教育系统结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，对照省委“走找想促”活动和省政府“三送三解三优”行动要求，坚持问题导向、目标导向、责任导向、绩效导向，聚焦六大重点任务，部署开展“学生资助规范管理提升年”活动，不断完善学生资助体系。

△7月19日，上海市教育委员会印发《上海市中小学生全员导师制工作方案》，方案指出中小学生全员导师制是中小学校全体教师按照一定机制与每一个学生匹配，为学生提供全面发展指导、为家长提供家庭教育指导的制度和育人方式。方案以“以人为本，面向人人”“因材施教，全面发展”“落实职责，协同育人”为基本原则，健全学校家庭社会协同育人机制，促进全体学生德智体美劳全面发展，提高育人的科学性、针对性和实效性。

△宁波市在数字化改革和推进共同富裕先行市建设背景下，在全国范围内率先搭建市级共同富裕精准资助数字化平台——“甬有优学”精准资助应用平台。根据预测模型提供的数据，自动抓取信息准确率达到90%。在系统建设期间，宁波已经建立了与课后托管系统的数据互通。例：后台数据显示家庭经济困难学生参加课后托管的比例较低，而在宁波市教育局深入各地各校走访调研中又发现，家庭经济困难学生中“小候鸟”占比较高，暑假期间更是缺少家长监管，托管需求强烈迫切。宁波市教育局启动暑期家庭经济困难学生免托管费和餐费工作。这个暑期由宁波市人民教育基金会出资，先面向奉化区义务教育段家庭经济困难学生免除托管费和餐费。