杨晓勤委员：

您提出的《关于以职业教育高质量推动产业大军高素质的提案》收悉。省教育厅会同省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省税务局认真研究，现答复如下。

技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。省教育厅积极采取有效措施，不断提升内涵建设、推进产教融合、强化技能培养，全面提升技术技能人才培养质量和规模，以职业教育高质量推动产业大军高素质。

一是提升内涵建设。持续支持全省职业院校强化专业内涵建设，加大教育教学改革，提高技术技能人才培养质量。“十三五”以来，共立项建设了100个省高等职业教育高水平专业群和62个省中等职业学校现代化专业群，27个专业群入选教育部中国特色高水平专业群建设项目。162门课程入选2022年职业教育国家在线精品课程，遴选了574门“十四五”江苏职业教育首批在线精品课程和636部江苏省“十四五”首批职业教育规划教材。

二是加强师资建设。省教育厅坚持以“三教改革”“1+X”证书（学历证书+若干职业技能等级证书）制度试点和新教师专业能力提升等为重点，积极推动“双师型”教师队伍建设。每年安排2万多名职业院校教师参加国家、省、市培训。全省立项建设了270个省级“双师型”教师团队，包括120个教师教学创新团队（其中国家级团队39个，总数全国第一）、100个“双师型”名师工作室和50个技艺技能传承创新平台。积极支持职业院校引进具有创新实践经验的企业家和高科技、高技能人才，2017年以来分批次选聘了3200多名兼职特聘教师（产业导师）。

三是深化产教融合。加大对各职业院校产教融合、校企合作工作的指导，把校企合作贯穿人才培养全过程。2019年，全省立项建设了50个产教融合集成平台（含14个培育项目）。2021年和2022年，立项建设78个省职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，10个项目入选国家级虚拟仿真实训基地培育项目。2022年，全省遴选了100个职业教育校企合作示范组合培育项目和30个示范性职业教育集团（联盟）培育单位。同时，有193位企事业单位专业技术人员被遴选为2022年江苏省高职类产业教授，推动校企合作走深走实。

四是强化技能培养。积极鼓励各职业学校参加“1+X”证书试点，将行业企业最新需求融入技术技能人才培养全过程，有效拓展养技术技能人才职业技能覆盖。2023年，全省职业院校共参与264个证书试点，试点学生100471人。以技能大赛为抓手强化技能教学，2023年全省职业院校技能大赛共设置115个赛项，其中中职赛项56个、高职赛项59个，共有来自全省281所职业院校的11185名师生参加比赛。

您的建议很有参考借鉴价值。下一步，省教育厅将深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，在省委省政府的坚强领导下，根据全省产业布局和发展实际，会同省有关部门在技术技能人才培养和推动产业大军高质素方面继续做好以下四方面工作。

一是加大技能人才培养基础建设。针对江苏各区域产业布局和发展趋势，引导各职业院校建立健全专业随区域产业发展的动态调整机制，支持有条件的职业院校积极开设支撑产业发展的紧缺专业。加大对紧缺产业相关的中高职现代职教体系贯通培养项目的支持，不断提升高技能人才学历水平。

二是推进“双师型”教师团队建设。省教育厅将以12个省职业教育“双师型”教师团队建设协作组为基础，建立健全校企、校际协同工作机制，积极承担“双师型”教师跟岗实践培训，帮扶或指导校内外其他教师团队建设等工作，带动薄弱地区、薄弱学校强化教师团队和“双师型”教师队伍共同建设、共同发展。

三是持续深化产教融合校企合作。强化职业院校与企业的深度合作，与企业共建实习实训基地、产业学院，为企业提供订单式技术技能人才培养服务，与企业联合开展现代学徒制、现场工程师培养等项目，加大从企业聘请产业教授的力度，促进人才培养供给侧和产业发展需求侧结构要素全方位深度融合。

四是加强职业教育人才技能培养。鼓励有条件的职业院校积极对接“1+X”证书标准，将证书培训内容及要求有机融入专业人才培养方案，融入课程和教学内容，积极参与相关证书标准制订，不断扩大试点规模。举办好全省职业院校技能大赛相关赛项，以赛促学、以赛促训、以赛促教，促进产业人才技能水平的提升。

感谢您对教育工作的关心支持！

省教育厅      

                             2023年6月19日