梅建芬代表：

您提出的《关于推进教育数字化转型的建议》收悉。经认真研究，现答复如下。

近年来，我省大力实施教育信息化2.0行动计划、教育数字化战略行动，加快推动教育数字化转型取得新成效。教育部最新发布的《中国教育信息化发展报告》显示，江苏职业教育信息化发展综合指数位居全国第一，基础教育、高等教育信息化发展综合指数均位居全国第二。

一是信息网络基础设施互联互通。全省中小学（含教学点）出口带宽1000M以上的比例达92%，90%的中小学建有无线网络，高校5G网络覆盖率达100%。中小学交互式多媒体教室配备率达91%，教师、学生终端配备率分别达99%、98% ，建成了基本覆盖全省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校（简称“两类学校”）和多数城乡薄弱学校的互动直播教学、教研和巡课网络。

二是数字教育资源供给日益丰富。在全国率先上线江苏智慧教育平台并实现与国家平台的互联互通，平台汇聚基础教育、职业教育、高等教育等课程资源，总访问量100多亿次。大力推进苏版“三个课堂”建设，省名师空中课堂现有中小学课程资源2.3万余节，建设了2824间城乡结对互动教室，打造了345个省中小学网络名师工作室。常态化开展非学科类公益直播“苏e直播”，为农村地区及城市中低收入家庭义务教育阶段学生提供优质音体美劳等非学科类资源，累计开展直播250余场。

三是信息技术创新应用持续深化。推进智慧校园建设，全省近90%的大中小学通过省级智慧校园认定，243所学校被认定为智慧校园示范校。实施两轮全省中小学教师信息技术应用能力提升工程，参加培训教师超130万人次。举办“领航杯”教育信息化应用能力系列赛事，年均参与师生超10万人，师生信息素养明显提升。

您提出的关于推进教育数字化转型的建议十分重要。下一步，省教育厅将深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，围绕推进教育数字化转型，着重做好五个方面工作。

一是持续夯实教育数字基座。高水平建设教育专网，推动设区市、县（市、区）、学校提高网络接入水平。推进教育系统IPv6规模部署和应用，重点加强基础教育IPv6应用。举办教育数字化应用技术展，发布新技术、新产品，加强与头部企业在教育数字化领域的战略合作。

二是提升数字教育资源供给能力。推进国家智慧教育平台江苏整省试点工作，提升江苏智慧教育平台资源支撑服务能力。建强用好江苏版“三个课堂”，持续开展“苏e直播”活动，为广大师生提供更多易用、好用的优质资源。研制出台“三个课堂”数字资源及知识体系省级规范，探索通过质量控制、用户反馈和第三方评价相结合的方式，推动数字教育资源迭代更新。

三是拓展数字化教育应用场景。推进智慧教育样板区建设， 遴选30个地区培育建设智慧教育样板区，探索区域推进智慧教育的新路径、新模式。深化智慧校园建设应用，发布一批学校数字化应用场景优秀案例。加强智慧教育实证研究，推进音乐直播互动课堂乡村教育实验、教室灯光自动感应智能控制、学校食堂人流量预警等应用，助力解决教育教学中的痛点难点问题。   

四是探索数字化教育评价改革。抢抓教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点契机，组织常州市、苏州工业园区等试点地区充分利用平台开展学生综合素质测评，建立学生综合素质评价数据库。在省智慧教育样板区建设中专设“智慧教育评价改革”发展方向，并在政策支持等方面给予适当倾斜，支持培育单位在教育评价改革中闯出新路子。

五是提升师生数字素养与技能。巩固拓展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0成果，提档升级“领航杯”教育信息化应用实践活动，开展教师人工智能、大数据等专项培训，高质量开设信息技术课，实施中小学师生数字素养测评，不断提升师生数字化适应力、胜任力、创造力。

感谢您对教育工作的关心支持。

                                    省教育厅     

                                 2023年5月31日