江苏工程职业技术学院以“一个载体、两方资源、五类群体、八项主题”为要素，探索心理健康教育新模式，不断提升学生的心理健康水平。

以专业活动为切入点，完善心理健康教育内涵。学校教育模式选取“1258要爱我吧”为谐音，以代表性活动为载体，汇集校心理健康教育中心和家长学校资源，依托心理咨询师、辅导员班主任、专业教师、家长和朋辈辅导员等群体，围绕幸福启航、秀出自我、美丽人生、“衣”旧有爱、多彩生活、编织梦想、“心”向朝阳、未来无限等8项主题形成心理健康教育模式。

以学生需求为着力点，打造心理健康教育模式。学校将“心理育人”纳入“十大”育人体系当中，根据不同年级学生特点，结合“苏心APP”筛查、日常咨询、危机干预等相关数据，组织团队深入教师、学生、家长群体进行调研，从学生实际需要考虑，从工作机制、实施路径上探索心理健康教育新模式。

以专业融合为创新点，创育心理健康教育特色。学校将专业特色融入心理团辅活动，丰富心理健康教育形式，增强内容的实用性。以专业活动为载体，以专业为基础，制定更加贴近学生生活的形式多样的活动，增强心理教育的生动性和实用性，更容易被学生理解和接受。