10月23—24日，省教育厅在南京组织召开“2023年全省义务教育阶段学生学业质量监测动员培训会”，省教育厅副厅长顾月华出席会议并讲话。

顾月华指出，今年全省义务教育阶段学生学业质量监测是监测周期从两年一轮调整为三年一轮后的第一次，全省共132个县（市、区）、35.47%的义务教育学校、11.70%的五年级和八年级学生将于本月31日上午参加测试，规模大、时间紧、任务重，全省各地各学校必须从实施科教兴国战略、建设教育强国教育强省的高度出发，规范、科学、高质量地完成监测工作。

顾月华要求，实施质量监测，要对照“一年有效减轻、三年成效显著”的“双减”目标任务，从定性和定量两方面检验“双减”工作成效，重点关注学生课业负担、睡眠时间和体育运动时间，关注困难学生的学习和成长，强化劳动教育、艺术教育，做实、创新科学教育“加法”。教育管理人员要适应改革发展新形势新要求，认真学习现代评价和测量的基本理论、基本方法，推进教育管理科学化。为加快基础教育新型质量评价体系建设、高水平实施质量监测，各相关部门要明确职责，形成统一协调、分工负责、齐抓共管的工作格局；要高度重视质量监测的督查和视导，坚决杜绝集中复习备考应考现象，杜绝依据测试结果对学校和地方进行排名排队的现象，严厉查处在考务组织及相关工作中的违规个人及单位、地方。

北京师范大学、南京师范大学、江苏省教育学会及省教育科学研究院相关专家、学者，分别就“推进新时代教育评价改革落地”“基于科学评价的教学质量提升”“推进义务教育优势均衡发展”“基于测试分析的跟进式循证改革”等主题，做了专题培训报告。

省教育厅基教处、教育督导室，省教科院、考试院等部门和单位的负责人，各设区市、县（市、区）教育局分管负责人，设区市相关职能部门负责人等200多人参加会议。