本报讯（记者 陈思洋）7月5日，教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动第7场新闻发布会，聚焦党的十八大以来我国高中教育改革发展成效，展示10年高中教育发展成就。江苏省锡山高级中学作为全国唯一一所高中代表参加新闻发布会。受疫情影响，“云上”新闻发布会在教育部设主会场，在省锡中设立分会场，全国政协委员、省锡中校长唐江澎在会上作交流发言。

会上，唐江澎作了题为《落实落细国家课程方案，全面提升学校育人水平》的发言，讲述“高中教育这十年”的省锡中故事。他认为，省锡中虽是一所地处长三角经济发达地区的百年名校，但面对的办学压力与改革难题，与其他地区县域高中并无太大区别。如何统筹平衡高考和未来大考、转变育人方式，把向往的教育理想真正变成学校的教育实践？“最根本的一条，就是必须坚守国家立场、担当国家使命，努力把国家课程方案落实落细。”

高中的育人目标一定不是培养只会做题的考生，应该坚持“五育并举”，着力增强学生的综合素质，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。省锡中坚持以科学的教育理念为引领，在落实国家课程方案的基础上，进一步将普通高中培养“有理想、有本领、有担当”的人的目标具体化、形象化，把“毕业生形象”表述为 “终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”，以此引导学生塑造理想的自我样貌。

在课程体系方面，省锡中坚持以健全的课程体系为支撑，积极落实国家课程，不断丰富选修课程，整体设计了“涵育项目”和评价体系。高中3年，所有学生在完成国家规定的144个学分的同时，还要实现每天锻炼1小时，完成《共产党宣言》阅读、40小时公益服务、600万字经典阅读、40项必做实验，研发一项科创成果，完成每周校园劳动轮值，掌握分声部合唱技能等“十项百分百行动”，通过相关考核，才能获得“毕业生形象”证书。

此外，省锡中还坚持以深化教学改革为动力，在“教—学—评一体化”中促进有效学习，减轻学业负担，提高教学质量。在教学方法上，改变单一刷题模式，推进学科典型学习方式。在教学组织上，面对“3+1+2”新高考模式，探索出“行政班与教学班同在、选科组班与选课走班并行、线下选课与‘云上’走班互补”的“省锡中模式”。在发展指导上，积极完善协同指导机制，注重加强生涯规划，引导学生在把握个性特长基础上，将课程选择与大学专业、立身职业联系起来，进而与建功立业、贡献国家的志向、事业贯通起来，超越“为分而学”的功利驱动，让理想信念照亮生涯规划。

据了解，近年来省锡中学生职业意向转变较为明显，临床医学从入学时的3%左右提升至毕业时的14%，工程科技类由不足15%提升至42%以上。