刘灿铭委员：
       您提出的《关于推动我省校园书法文化建设的建议》的提案收悉，现答复如下。
       多年来，我省始终坚持把美育摆在全面贯彻党的教育方针、全面落实立德树人根本任务的重要位置，新时代学校美育工作取得喜人成效。书法教育作为加强学校美育工作的一个重要途径，是学校教育特别是基础教育的一项基本内容和重要环节，对于培养学生的书写能力、审美能力和文化品质都具有重要作用。开展书法教育，传承书法艺术，对继承和弘扬中华优秀传统文化，培养爱国情怀，增强民族文化认同感，增加民族凝聚力和创造力，具有极为重要的意义。

我省中小学书法教育一直保持着较好的传统，各级教育行政部门、广大中小学校和专业机构对于中小学书法教育都高度重视，给予全力支持。省教育厅印发的《江苏省义务教育课程设置实验方案（2017年修订）》明确，“小学1至6年级要在语文课程或地方课程中每周安排1课时的书法课；初中阶段可在地方课程或校本课程中每周安排1课时的书法课；中小学还可在美术、艺术、综合实践活动、校本课程中结合学科特点开展形式多样的书法教育”。 南京艺术学院、南京师范大学、江苏师范大学等高校开设书法艺术专业，多年来为中小学培养输送了一批专职的书法教师，为书法教育的可持续发展提供了保障。
       除了政策支持外，我省还探索了不少创新举措，例如开展中小学书法特色学校建设工作，面向全省中小学校组织“墨香书法展示”活动等。省教育厅每三年举办一届大中小学生艺术展演活动，书法是其中的一个展演项目，为学生们搭建了展示成果和交流学习的平台。为推动书法校园文化建设，省教育厅还于2021年举行了首届“大美丰德”高校校长美育行为示范书画展。这些活动的开展都有力推动了我省学校书法教育普及与提升。
       您关于进一步推动我省校园书法文化建设的建议具有重要参考借鉴价值。下一步，我们将着重做好下面三项工作。
       一是适时成立省书法教育指导委员会。教育部于2021年启动了中国书法、武术、戏曲三个教育指导委员会成立的相关工作，目前仍在人选推荐和筹备阶段。待教育部发文公布中国书法教育指导委员会成员名单后，我省将参照其模式，在省学校美育教学指导委员会下增设省书法教育专业指导委员会，充分发挥专家对学校书法教育教学工作的研究、咨询、评估和指导作用。
       二是贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》，在中小学推行实施“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”相结合的教学模式，融合拓展美育教学，拓展书法、篆刻、舞蹈、戏剧（戏曲）、影视、雕塑、摄影等美育课程，并开发编写相应的校本教材。督促指导各地中小学落实书法课程设置要求和课时安排，保障书法课开齐开足。同时，将继续以中小学课程基地与学校文化建设项目、中小学生品格提升项目、省中小学艺术教育特色学校创建项目等为抓手，鼓励支持学校申报书法教育相关项目，持续开展书法教育相关活动，并在资金、专业指导等方面给予支持。
       三是不断加强书法教师队伍建设，做好教学设施保障。我省从2022年起，在全省中小学教师美术作品展中，增设书法项目，发掘教师队伍潜力，发现、培养、奖励具备书法特长的教师。同时，依托省学校美育教学指导委员会教师培训基地，组织专业艺术院校和社会专家资源，开展书法教师培训，努力提升书法教师专业化水平。同时，督促各级地方政府、学校调整优化支出结构，加强学校艺术专用教室建设与设施配备，保障书法教学活动的开展。
       谢谢您对教育工作的关心支持！

                                    省教育厅    
                                  2022年5月25日