缪德军代表：

您提出的《关于切实加强青少年传统文化教育的建议》收悉，省教育厅会同省委宣传部认真研究，现答复如下。

中华优秀传统文化教育是落实立德树人根本任务的重要内容，是提高中华民族文明素养的重要途径。省教育厅、省委宣传部按照中央和省委、省政府有关要求，认真推进中华优秀传统文化教育，主要做了三方面工作。 

一是统筹推进中华优秀传统文化教育。省委宣传部、省教育厅发挥未成年人思想道德建设测评和教育督导考核的牵引作用，将加强中华优秀传统文化教育纳入文明校园、文明家庭创建等工作，协调各地各部门结合自身职能和优势，推动戏曲、书画、武术、非遗项目等进学校、社区、家庭及公共文化场馆，邀请文化名家、民间艺人、非物质文化遗产传承人开展公益讲座，策划青少年阅读季、校园文化节、书香节、诗歌节等活动，形成上下联动、横向协同的工作局面。

二是发挥学校教育教学的引领作用。将中华传统美德和传统礼仪纳入相关课程教学内容，融入义务教育道德与法治、高中思想政治和高校公共艺术课程体系。同时，将优秀传统文化与语文、历史等课程进行融合，以潜移默化的方式对学生进行教育引导。在中小学课程基地与学校文化建设、中小学生品格提升等内涵建设项目中，各地各校都非常注重中华优秀传统文化教育，许多学校将其作为品牌项目进行打造，并形成特色校本课程，发挥了较好的育人作用。

三是组织开展形式多样的主题教育实践活动。省教育厅积极开展中小学中华优秀传统文化传承学校建设，与省文明办等单位联合开展“高雅艺术进校园”“八礼四仪”等主题教育活动，推出了一批示范学校和特色学校。各地各校利用开学、毕业、国庆、校庆等重要时间节点，广泛开展中华优秀传统文化教育，提升文化育人功能。此外，各地各校还利用寒暑假等时间，组织学生参观文化馆、博物馆、历史文化遗迹等场所，使学生在实践中学习感悟中华优秀传统文化。省委宣传部广泛开展“我们的节日”系列实践活动，指导各地将优秀传统文化融入“缤纷的冬日”“七彩的夏日”“新时代好少年”学习宣传等主题活动，推选“戏曲小名嘴”“非遗小传承人”“功夫小能手”等青少年典型，制作播出青少年传统文化益智节目《我爱古诗词》，汇编主题征文大赛及“童”字系列美育活动优秀作品集，编创动画片等，引导青少年吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神，增进文化自觉、增强文化自信。

下一步，我们将认真吸收借鉴您的宝贵建议，深入做好以下四个方面工作。

一是强化学校教育的主渠道作用。持续加强中华优秀传统文化教育，按照符合社会主义核心价值观要求、符合国情、符合社会发展形势、对青少年成长有益的原则，选取并突出相关内容，系统设计，有机融入语文、历史、道德与法治（思想政治）等学科教学，引导学生正确认识优秀传统文化和外来文化，坚定文化自信，自觉学习优秀传统文化。鼓励支持大中小学校、幼儿园按照国家和省有关要求，开设优秀传统文化校本课程，组织编写优秀传统文化校本教材和阅读材料。

二是加强教师队伍建设。进一步提升教师文化素养，发挥教师言传身教作用，将优秀传统文化教育更好融入教师培训体系，引导教师提升教育教学水平，努力培养一批熟悉中华优秀传统文化、善于开展传统文化教育的教师队伍。

三是持续开展主题教育实践活动。继续支持各地各校积极开展“八礼四仪”主题教育实践活动，要求每所学校定期组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，引导学生学习优秀传统文化，并将其纳入文明校园创建等评优评先指标体系。大力支持学校广泛开展优秀传统文化类社会实践活动，组织引导学校充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、历史文化遗迹等场所开展文化教育，让学生在社会实践中提升优秀传统文化素养。省委宣传部将深入实施传统节日振兴工程，广泛开展传统节日文化活动，推进优秀书画、曲艺、非遗项目等进校园进乡村。继续举办青少年阅读季、“童心里的诗篇”少儿诗会和“童话里的世界”童话故事创作大赛等活动，组织优秀成果巡演展映、展播展示，引导广大青少年感受优秀传统文化的独特魅力。积极顺应未成年人的身心特点和成长规律，依托微信、短视频等孩子们普遍关注、易于接受的自媒体平台，不断提升《凡事讲礼》《我爱古诗词》《我们家》电视栏目形态，推动传统文化节目更接地气、更聚人气。

四是加快构建家校社协同推进格局。省教育厅将充分利用家长学校、家委会等平台，对家长开展优秀传统文化教育，引导家长认识到优秀传统文化在教育中的重要作用。配合支持宣传、广电、新闻出版等部门加大优秀传统文化读物、影视作品、短视频等文化产品的制作推广，增强青少年学生对优秀传统文化的亲近感和自豪感。省委宣传部将充分发挥联席会议制度的统筹作用，推动成员单位结合职能和优势，做好青少年传统文化学习教育活动的整体谋划、组织实施。以未成年人思想道德建设工作测评、文明校园及文明家庭创建为抓手，推动青少年弘扬和传承传统文化工作实现全面覆盖、全面提升。

感谢您对教育工作的关心支持！

省教育厅     

2022年6月16日