第6期

江苏省教育厅办公室                     2022年3月15日

扬州市职业大学突出“三个坚持”

大力推进大学生思想政治教育供给侧改革

扬州市职业大学围绕立德树人根本任务，从供给主体、供给内容、供给保障等方面协同发力，积极推进具有引领性、精准性、有效性的思想政治教育供给侧改革，不断提升大学生思想政治工作实效。

一、坚持多元共治、协同配合，打造立体式供给主体

学校将大学生思想政治工作作为“一把手”工程，充分发挥学校、家庭、政府、企业、社会多元育人合力。一是做好“一个示范”。学校党委书记、校长身体力行、率先垂范，担任兼职思想政治理论课教师，开设“书记校长午餐会”，增进师生互动，并经常走进课堂、宿舍、食堂、班级、社团，了解学生最真实的思想动态。二是建好“两支队伍”。以思政课教师为主力军，推动思政专题化教学改革，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，变“传统说教”为“时代表达”，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，让马克思主义中国化的最新理论成果在校园中“有声”“有影”“有位”。以辅导员队伍为着力点，创新开展“辅导员节”，举办辅导员工作创新论坛、学工沙龙、“青年行”师资培训系列活动，设置辅导员专项课题，推广优秀教育成果。编写《学生工作规范指南》《“三全育人”工作案例集萃》《大学生成长成才先进典型案例精选》等学校“三全育人”系列丛书，面对“真案例”，解决“真问题”，起到“真效果”，成为深受辅导员喜爱的工作“红宝书”。三是强化“多元协同”。在充分发挥专业课教师教书育人功能，辅导员、班主任、生活老师管理育人功能，学生自我教育功能的同时，充分发挥先进模范和杰出校友的榜样示范功能，邀请“抗疫医护楷模”“江苏工匠”“扬州好人”“小巷总理”等榜样走进思政讲堂，讲好“中国故事”，传播“中国声音”，进一步拓展大学生思想政治教育的供给主体。

二、坚持盘活存量、优化增量，实现最优化供给内容

学校着力推动学生主体作用和教师主导作用有机融合，坚持线上线下、理实结合，实现了思政教育供给产品的“优库存”。一是以“四项服务”关爱学生成长。做好迎新温馨服务，为新生拍摄全家福，赠送心愿卡，送上专业学习工具，记录大学生活的起点，增强专业认同感。做好资助关爱服务，创新实践资助育人“暖心工程”，引导家庭经济困难大学生自力更生，回馈社会。做好贷款周到服务，及时跟踪学生贷款情况，开展诚信教育，提高金融素养和信用意识。做好文明离校服务，用一个岗位、一个市场、一次活动、一次盛典、一场班会的“五个一”工程奏响毕业骊歌。二是以“三项教育”抓好常规管理。强化学生日常教育，开展“创建无手机文明课堂”活动，培养良好的学习习惯和纪律养成。强化学业规划教育，送上《新生成才手册》，引导树立正确的职业生涯规划。强化先进典型教育，为抗疫英雄谱写的歌曲《最美逆行者》《等你回家》登上学习强国平台，原创歌曲《我的祖国我的党》入选全国高校庆祝中国共产党成立100周年原创精品档案，原创话剧《丹心傲骨人自清》成为弘扬社会主义核心价值观的生动案例。三是以“四个平台”发挥教育合力。用好领导干部联系班级、宿舍、学生的“三联系”平台，形成全员育人的浓厚氛围。用好“师生零距离”交流平台，“丁老师谈心屋”先后获得国家、省、市三级政府的嘉奖。用好家长学校沟通平台，举办家长学校，凝聚家校育人合力。用好新媒体平台，创作系列新媒体作品，带领师生“云探访”红色足迹、“云体验”峥嵘岁月，获“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”工作案例类一等奖。

三、坚持党政齐抓、完善机制，提供全方位供给保障

学校从顶层设计、制度建设、待遇落实等多方面入手，切实保障学生思想政治教育工作实效。一是健全制度，构建网格化思政工作体系。出台《大学生德育学分制实施暂行规定》《“课程思政”建设行动计划》《“三全育人”业绩奖励实施办法》等系列政策，学校党委书记挂帅学生思想政治工作领导小组，校长领衔辅导员队伍建设领导小组，各学院党总支书记主抓学生工作，辅导员按年级责任到人，班主任具体负责班级事务，宿舍楼栋“大学生自律委员会”联系寝室，形成全员参与的网格化学生管理服务工作模式。二是完善机制，全面推进大学生思想政治教育。学校成立促进大学生全面发展委员会，下设思想政治教育与管理工作委员会、教学指导工作委员会、心理健康教育工作委员会和体育与艺术工作委员会等分会，启动“一站式”学生社区综合改革试点，促进思政工作系统规划、分块落实和整体推进。三是落实政策，促进学工队伍职业化、专业化。按照中央和教育部要求完善辅导员选聘机制，确保辅导员专岗专职专用，贯彻落实辅导员职业能力标准要求，完善辅导员队伍发展机制，探索建立辅导员职级、职称“双线”晋升办法，进一步明确培养、使用、待遇政策措施，让辅导员干事有平台、发展有空间、事业有保障。