近年来，江苏城乡建设职业学院不断完善“岗课赛证”综合育人机制，全过程落实“双创”教育育人内涵，构建完成“全覆盖、四阶段、多层次”双创人才培养体系。

“岗课融通”重构课程体系。学校紧密对接区域产业链发展需求，广泛开展人才需求调研，系统梳理各个专业对应的行业、主要职业和岗位类别、职业资格或职业技能等级证书，基于学生学习成果导向理念，强化产教深度融合，全面编制“岗课赛证”融通的人才培养方案。

“课赛融通”深化教学改革。发挥大赛对教学改革和专业建设的引领作用，构建了“校—省—国家”三级大赛体系，将技能大赛标准提炼转化为课程教学改革项目，将大赛训练与实践教学环节相结合，大赛评价标准和教学考核标准结合，实现赛教融合一体化。

“课证相通”创新评价方式。学校将职业技能等级证书的标准、内容及要求融入课程标准，推进“1”和“X”的有机衔接，促进学历证书与职业技能等级证书有机融合，学生取得相关职业技能等级证书后可进行学习成果的认定、积累和转换，实现证书验收达标化。

“岗证衔接”提高就业质量。学校紧跟行业相关职业技能等级证书中的新技术、新工艺、新规范要求，基于职业工作过程，融合行业标准和典型职业岗位（群）的能力要求及其新变化，培养学生的职业技能，帮助学生获得行业检验认可的职业技能等级证书，为学生就业提供支撑。