扬州大学全面构建“3543”精准资助工作体系，努力打造精准资助长效机制，服务于学生成人成才成业。

提升格局，夯实精准资助工作之基。以学生的全面成才为目标，让受助学生在校期间全过程、全方位接受资助的浸润。

构建“三全”系统，着力动态精准。优化全流程认定体系，搭建全过程跟踪平台，推进全覆盖关怀机制，确保资助全覆盖、不漏一人。

实施“五项”工程，着力层级赋能。实施思想领航工程、经济助航工程、学业启航工程、心理护航工程和就业引航工程，让每一位受助学生不仅能完成学业，更能自信地面对困难。

打造“四大”平台，着力供需匹配。构建朋辈教育平台、素质拓展平台、社会实践平台和双创实训平台，加强家庭经济困难学生综合素质与能力的培养。

创新“三高”机制，着力育人保障。建设高质量成效评价机制、高水平政策宣传机制、高精准数据共享机制，对学生实际需求进行精准供给，对实际帮扶效果进行科学评价。

聚焦育人，锚定精准资助工作之要。通过平台和项目，提升受助学生的自信心，激发受助学生寻求改变的内驱力，唤醒受助学生成才的自觉性。

着力加强资助类社团建设。组建“一体两翼多维”资助类社团联盟，打造受助学子的成长平台。自强社聚焦资助业务自我服务与自我管理，伯藜学社聚焦“助学创业，立己达人”，瑞扬学社聚焦“厚德、感恩、自强、奉献” ；阳光协会、牛津团、雷锋精神践行社等多维社团，成为学生志愿服务、反哺社会的重要平台。

全面培育学生资助精品项目。学校在不同层面遴选、支持和培育学生资助项目，实施项目化育人。主要包括：一是发展型资助育人示范项目，面向学院设立，推动学院整合专业、学科育人资源。二是学生资助实践项目，面向学生资助类社团设立，开展学生资助专题调研与实践活动。三是创新创业“扬帆计划”，面向家庭经济困难学生设立，支持他们参加申报大学生创新创业训练计划项目和各类大赛。

深化改革，谋好精准资助工作之道。聚焦学生资助体制机制，完善制度体系。学校在修订现有制度的基础上，将继续出台《资助基础数据共享平台建设实施办法》《发展型资助育人实施意见》《资助类学生社团管理办法》《项目化资助实施办法》等文件，以增强校级相关文件的指导性、科学性和实效性。

聚焦学生个性化需求，提供定制服务。满足学生多样化的发展需求，引导学生成长成才。通过梦想直通车、问卷调查、发展咨询，引导学生制定个性化成长计划；开发各类资助育人项目，为学生提供可选择的成长“菜单”；由学生提出需求方案，实施差异化、一对一的帮扶措施。

聚焦多元协同赋能，形成育人合力。开拓校园内外育人资源，建立协同育人的长效机制。如依托心理健康教育中心，通过团体辅导，提升学生的认知力、学习力、领导力等；依托就业指导中心，开展创新创业能力辅导，提升核心就业能力。加强同基金会、校友企业等多元力量的协同，为家庭经济困难学生搭建更多优质成长平台。