近年来，镇江市多管齐下，齐心协力为教师安心从教创造良好环境。

减少文件、会议、检查。印发《关于进一步减少文件减少会议减少检查的通知》，进一步明确文件、会议、检查“三个只减不增”的目标，每月通报各处室发文情况，检查评比一律由办公室扎口管理，未经批准一律不得进行，把全市教育系统上下主要精力汇聚到扎实推进镇江教育高质量发展提升工程上来。

规范进校园活动。实施相关单位“进校园”专题活动预审制。拟开展“进校园”活动的单位在年初向该市教育局提交活动计划，专家组根据省教育厅及市委市政府文件要求，综合考虑工作延续性、受学校欢迎程度，充分论证后分类实施。今年组织专家论证“进校园”项目36项，其中16项列入工作计划，13项组织学校参加，7项供学校选择性开展。

增强效能管理。研发镇江市教师专业发展管理系统，利用数据信息，提高管理实际效能。该系统实现了教职工信息采集分析、教师专业发展模型建构、评审项目数据迁移等功能的“一次采集多次使用”，减轻教师填报数据负担。

优化专业培训。将培训和教育教学实践相结合，组建省特级教师讲师团、骨干教师教练团和青年教师成长接力团为学校开展“菜单式”培训。

注重教师心理减负。建立“一站一中心”（健康驿站、服务中心）和心理志愿者队伍，建立健全教职工身心健康服务体系。各地各校通过组织丰富多彩的活动，营造和谐、快乐的校园氛围，为教师提供舒适温馨的生活环境，减轻教师心理负担。