近日，镇江句容市教育局召开中小学德育工作会议，进一步明确遵循德育工作规律和学生成长规律，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，努力形成全员、全程、全方位育人的德育工作格局，落实立德树人根本任务。

上好思政课，突出课程育人。挖掘课程教学和地域文化中的德育因素，制订德育“一校一案”，形成“一校一特色”德育品牌。推进中小学生品格提升工程项目。成立大中小思政一体化联盟。落实法治教育、国防教育、文明礼仪教育、健康教育、环保教育等专题教育。

丰富校园文化，突出活动育人。持续开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育，开展“开学第一课”“我们的节日”“七彩的夏日”等教育实践活动。组织“童声里的中国”“童真里的色彩”等“童”字系列活动，组织童话故事创作大赛和少儿诗会，进行推广展示、诵读传唱活动。开展“新时代好少年”“三好学生”“优秀学生干部”的评选、宣传，让广大未成年人从先进典型身上汲取力量。围绕庆祝建党100周年，开展“学党史、颂党恩、听党话、跟党走”系列教育。建立“八礼四仪”常态、长效教育机制，举办“四仪”示范观摩仪式。加强养正学堂建设。发挥“道德讲堂”传播道德故事、推动道德实践、汇聚道德力量作用。

注重知行合一，突出实践育人。加强劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。各校构建劳动教育课程体系，设立必修课程和劳动周，因地制宜开展劳动教育，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动等，形成家庭、学校、社会一体化的劳动教育格局。发挥27家“校馆衔接”育人功能，组织学生参加各种社会实践与综合实践活动。打造品质研学路线，开发研学课程，加强研学作业设计。组织“啄木鸟”“小橘灯”志愿者走进社区、走进敬老院，开展力所能及的志愿服务活动，培养学生社会责任感。

完善育人机制，突出全员育人。持续开展班主任工作坊、骨干班主任家长工作参与式行动培训和起始年级班主任培训，开展班主任带班故事讲述比赛，评选句容市优秀班主任、最美班主任。进一步加强中小学心理健康工作，各校规范实施“1+N”学生成长导师制，做好“重点关爱”学生的周（月）访谈和心理辅导工作。建好“落地式家长学校”，充分发挥句容市家庭教育讲师团的作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络。