日前，扬州市邗江区召开2021年春学期幼教工作会议，明确以“办适合的教育，建高品质幼儿园”为目标，突出“五个幸福”建设，推进全区学前教育高质量发展。

实施幸福管理。进一步规范食品卫生，严格执行食堂“五常”管理，用好“阳光食堂”信息化监管服务平台，为幼儿和教师提供安全卫生、营养均衡的膳食；规范卫生保健，坚持保教结合、预防为主，认真细致地做好膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等工作，扎实做好新冠肺炎疫情防控工作，并做好其他传染病防控工作，为幼儿和教师幸福生长提供良好的环境。

建设幸福园所。持续改善办园条件，结合实际及时实施维修改造，添置保教设施设备和玩教具、图书等，满足保教需要。注重文化建设，各幼儿园结合实际，围绕物质文化、环境文化、精神文化、标识文化、管理文化、制度文化、课程文化、活动文化等，深入开展“区域推进‘非遗文化润校园’创新探索”研究，建设个性化的幼儿园文化。

培养幸福教师。在配齐保教人员，每班达到“两教一保”的同时，保障教师合法权益，提升聘用教师工资待遇，落实聘用教师社会保障。开展师德师风主题宣传月活动，引导教师对照《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等，提升师德师风建设成效；开展专项技能比赛、观察记录评比、优秀活动展示，提高教师的专业素质。

培育幸福儿童。全区将巩固“幸福教育背景下幼儿园课程游戏化的区域探索”省级项目成果，全方位、多角度地开展研究，完善以游戏为中心的园本幸福课程，通过邀请专家指导、组织学习参观、进行督查评比等，推进课程游戏化项目建设。扎实推进修身行动，以给幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为核心，围绕“健康、语言、社会、科学、艺术”等基本素养，实施“健美功、自理功、听说功、交往功、探究功”等修身行动，提升课程质量。积极落实《邗江区中小学幼儿园“大阅读”工程三年行动方案》，围绕幼儿早期阅读的目标要求，营造阅读环境，大力实施“全生活阅读”计划，激发幼儿积极的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。

构建幸福生态。关注残疾儿童等特殊儿童，充分利用特殊教育资源中心，促进各类特殊儿童快乐成长。深化家园共育，利用电话、微信、QQ、家长园地等途径，以家访、电访、家长会、开放日等方式，建立有效的沟通渠道，形成家园教育合力。向家长宣传科学育儿知识，提高育儿水平。鼓励家长参与亲子活动，但不得加重家长负担。挖掘家长资源，争取家长支持，为保教工作服务。