常州市积极落实“三名一好”（名校长、名班主任、名教师、好书记）工程，大力推进中小学名班主任培育工程，连续三年进行名班主任的培育和奖励，已评选出特级班主任60名、高级班主任150名、骨干班主任300名，共计510人，约占全市班主任总数4.6%，梯级推进中小学班主任队伍建设。　

打造培育引擎。研制《常州市中小学名班主任培育工程实施方案（2018-2020年）》，明确规划、方向、机制、效能等内容，逐年推进任务表，形成市—区—学校三级联动推进体系。

突出培育品质。制定“师德高尚、理念先进、业务精湛、科研示范、协同育人、普遍认可”六大维度评选标准，明确骨干班主任、高级班主任、特级班主任成长路径，全面涵盖优秀班主任的素养要求。

明确培育路径。推行名班主任典型示范“五个一”工作，鼓励名班主任每学年开设一节德育公开课、举办一次班级文化建设交流讲座、指导一名青年班主任、参与一个德育名师工作室或一个德育课题研究、撰写一篇德育论文。

创新培育机制。建立名班主任考核奖励机制，突出育人实效，聚焦引领辐射目标，注重师德师风考核，以三年为一个周期实行年度考核。出台《常州市优秀教育人才奖励办法》，对特级班主任、高级班主任、骨干班主任，在当年度以及在培养周期内每年分别发放人才专项奖励，增强培育保障力度。