为促进未成年人健康成长和全面发展，扬州高邮市聚焦疫情防控、中高考延期等实际情况，以形式多样的教育活动扎实推进未成年人心理健康教育。

围绕复学后中小学生心理疏导需求，组织心理教师和班主任参加心理健康知识分享活动和技能培训，助力教师调整工作状态；开通战“疫”心理援助热线，面向中小学生提供心理危机干预、心理健康援助、考生心理辅导等公益服务；组织开展“情绪管理”主题讲座和团辅活动，缓解未成年人因疫情等产生的焦虑情绪。围绕未成年人关爱保护，综合运用集中宣讲、主题班队会、校园心理剧展演等多种形式，开展“女童保护”“校园欺凌防范”系列活动，引导儿童青少年维护自身合法权益，健康快乐成长。围绕中高考考生心理健康，组织“调整心态自信迎考”广场咨询、团体辅导、减压游戏等专题活动，帮助考生释放压力，提升临场应试能力，最大限度地发挥潜能。

近年来，高邮市中小学校均把心理健康教育纳入课程计划，与学科教学工作同部署、同推进、同落实，心理健康教育逐步渗透到教育教学全过程。心理健康教育阵地建设全面加强，个别辅导区、团体活动室、办公接待区板块清晰、功能齐全，并至少配备1名专兼职心理健康教师，在常态化提供心理健康咨询服务的同时，负责健全完善学生心理健康档案，根据测量数据实施针对性心理监控、干预和处理。同时，该市未成年人成长指导中心定期组织心理健康教育志愿者开展“三进”活动，免费提供知识宣讲、团体辅导、广场咨询、心理跟踪、家教指导等服务，为全社会关心关爱未成年人身心健康成长营造了良好氛围。